As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

Segundo a Leia da Inércia, de Newton, a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma forca é exercida sobre ele. Fora da Física, é possível perceber a mesma condição no que concerne a dificuldade do ingresso de jovens no mercado de trabalho. Diante de tal perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem este quadro, tais como a falta de uma legislação e uma base educacional sólida.

Em uma primeira análise,  deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater este desafio. Segundo Umberto Eco, “Para ser tolerante é preciso fixar os limites do intolerável”. Neste sentido, percebe-se que, há uma lacuna explicitada pela falta de uma legislação adequada para combater a dificuldade dos jovens em ingressar no mercado de trabalho brasileiro. Assim, sem base legal do Estado em promover a diminuição do que tange esta problemática, ações de remediações são impossibilitadas.

Outro ponto relevante, nessa temática é a falta de uma base educacional sólida. Nessa logica, o filosofo Schopenhauer, defende que os limites do campo de visão de uma pessoa, determina o seu entendimento de compreensão do mundo. Isso justifica que, se uma pessoa cresce em um sistema educacional precário, suas hipóteses de um trabalho melhor será diminuído. Logo, sua visão do mundo será limitada, o que dificulta a erradicação deste problema.

Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esse desafio em questão. Para isso, é imprescindível que, a Câmara e o Senado, com consulta pública, busquem a criação de medidas legislativas com efeito de aumentar as possibilidades da entrada do jovem no trabalho. Logo, cabe também ao Ministério da Educação em parceria com o Ministério do Desenvolvimento, a criação de projetos pedagógicos e sociais que promovam a melhora do ensino publico no país no que tange tal problemática, com efeito de se concretizar uma educação solida e de qualidade. Portanto, se criará uma forca no que antes permitia esta problemática ficar em repouso, favorecendo desse modo, a teoria de Newton.