As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

Na serie “Inacreditável”, do catálogo da Netflix, a jovem Marie Adler busca um em-

prego, para ajudar com os gastos durante a faculdade. Após semanas de busca in-

cessante, tendo sempre o cargo negado por “falta de experiência”, a garota de 18 anos acaba desistindo. Analogamente, fora das telas, os jovens brasileiros enfren-

tam dificuldades quanto ao ingresso no mercado de trabalho. Assim, faz-se neces-

sário analisar os alicerces que viabilizam a perpetuação da problemática, bem co-

mo suas consequências.

Antes de mais nada, é necessário enfatizar que o fato de a preparação do jovem para o ingresso no mercado de trabalho não ser realizada em espaços públicos e transformadores, tais como as escoças, é um dos principais pontos perpertuadores da problemática. Para o filósofo prussiano Immanuel Kant, somos o resultado da educação que recebemos. Assim, ao experiencias o tradicional método de ensino em vigência no Brasil. que ensina ao aluno conteúdos programáticos sem se preo-

cupar se terão utilizade futura, o jovem conclui a educação básica com lacunas re-ferentes às habilidades requeridas para empregar-se.

Outrossim, a falta de competências demandadas pelo mercado de trabalho con-

temporâneo, resultante de uma defasagem no ensino escolar, traz consequências tanto individuais, quanto para todo o corpo social. De acordo com a teoria socioló-gica de Karl Marx, o trabalho dignifica e desenvolve o homem. No entanto, a gera-

ção atua, desprovida das habilidades requeridas para arranjar uma ocupação e, portanto, majoritariamente, sem uma, torna-se um grupo com o potencial sub-

aproveitado. Ainda, vale ressaltar que a dificuldade juvenil relacionada a empregar-se, resulta em um déficit na relação entre trabalhadores que se aposentam e que estão em atividade. Dessa forma, é notório que há um prejuízo para a economia, em âmbitos nacionais e mundiais.

Pois, urge que medidas sejam tomadas para alterar o quadro atual. Por conseguin-te, cabe ao Ministério da Educação -órgão máximo em sua respectiva área de atua-ção- garantir que os jovens