As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

Enviada em 25/09/2022

Com o avanço da tecnologia e a substituição da mão de obra por máquinas tem sido, cada vez mais, difícil encontrar uma oportunidade de emprego. Nesse cenário, para conseguir uma vaga de trabalho estão sendo exigidas muitas competências, inclusive emocionais. Além disso, é notório que jovens de baixa renda que não têm tanto acesso a cursos profissionalizantes ficam de fora da seleção de vagas. Portanto, a desigualdade social e a falta de controle emocional são dois fatores que dificultam a entrada dos jovens no mercado de trabalho.

Em primeira análise, vale ressaltar que a desigualdade social afeta diretamente a inserção das pessoas no mercado de trabalho. Tal fato pode ser explicado pela dificuldade de acesso a cursos de língua estrangeira, tecnologias e outros, que garantem maiores qualificações para os jovens. Embora tenha sido implantado o ensino técnico em escolas públicas, o grau de aprendizagem ainda é muito baixo, pois, sabe-se que a educação pública no Brasil é completamente falha.

Ademais, a falta de educação emocional também contribui para eliminação das pessoas na entrevista de emprego.“Muitas vagas deixam de ser preenchidas porque faltam candidatos que tenham, por exemplo, controle de suas emoções durante a seleção”, diz Milie Haji,gerente de projetos da Cia. de Talentos, consultoria de seleção e desenvolvimento de carreira de São Paulo. Nesse contexto, a falta de controle emocional é desencadeada pelo medo de não conseguir o emprego que a pessoa tanto deseja e precisa.

Em suma, entende-se que as dificuldades dos jovens em busca de emprego são muitas e é necessária uma intervenção estatal. Cabe ao Governo Federal, juntamente com o Ministério da Educação, investir na educação profissional dos estudantes por meio de implantação de cursos técnicos profissionalizantes de qualidade a fim de garantir maiores aceitações no mercado de trabalho. Bem como, o Ministério da Saúde deve realizar campanhas de ajuda para lidar com as emoções nas escolas com o objetivo de contribuir para um melhor desempenho durante as entrevistas de emprego.