As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

Segundo o filósofo Thomas Hobbes, é dever do Estado garantir o bem-estar da população. Contudo, com as inúmeras dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho, nota-se que o governo federal não atribui a devida importân-cia ao assunto, e isso é uma realidade que precisa ser revisada. Por isso, é impor-tante investigar os impactos dessa omissão ao abordar problemas como a deficiên-cia escolar no que tange ao assunto e as poucas ações tomadas para acessibilizar as oportunidades aos jovens.

Nesse contexto, é necessário observar que as formas de se ingressar no merca-do de trabalho é um tema pouco discutido no cenário educacional. Acerca disso, de acordo com a professora doutora em educação, Vera Maria Candau, o sistema de ensino está preso aos moldes do século XIX e não se atenta às inquietudes hodier-nas. De maneira análoga à ideia da intelectual, muitas escolas focam no desempe-nho acadêmico e deixam em segundo plano aspectos da formação cidadã, como metodologias que assistam os alunos em processos básicos - desde passar em uma entrevista de emprego até mandar um currículo. Logo, essa negligência dos educandários colabora para que o assunto continue sem visibilidade.

Também, como consequência dessa alienação, percebe-se que a maioria pes-soas que se encontram na faixa etária entre 16 e 22 anos não recebem o suporte necessário - e nem o incentivo - para competir com pessoas que já possuem anos de experiência. Conforme o filósofo Heráclito de Éfeso, nada é permanente, exceto a mudança, ou seja, a sociedade está propensa às mutações. No entanto, se o Estado não agir, os mesmos entraves que impossibilitam a entrada no mercado de trabalho dos mais novos - como a exigência de experiência prévia - perpetuarão.

Portanto, é indubitável que as dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho configuram-se como um impasse que precisa ser resolvido. Logo, cabe ao Ministério da Educação - órgão responsável pelo ensino no Brasil - incluir na grade escolar aulas e palestras que promovam o pleno entendimento sobre como se inserir no mercado de trabalho da forma correta e mais acessível a todos, por meio de investimento e incentivo governamental, com o objetivo de reverter essas complicações.