As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

A música “Original”, escrita e cantada pelo cantor brasileiro Salvador da Rima, descreve, no trecho “… uns pra trabalhar, outros pra fazer outras fitas..”, que os adolescentes largam a escola por não terem boas perspectivas para o futuro. De maneira análoga, nota-se que, no Brasil, as dificuldades dos jovens para ingressarem no mercado de trabalho ainda continuam presente. Logo, percebe-se que a passividade social e a ineficiência educacional atrapalham a solução do óbice.

Primordialmente, é pertinente destacar que a omissão social é um fator que agrava as dificuldades dos jovens ao tentarem entrar no mercado trabalhista. Nesse escopo, o sociólogo brasileiro Sérgio Buarque de Holanda apresenta, em seu livro “Raízes do Brasil”, o conceito de “homem cordial”, o qual expõe um traço cultural brasileiro marcado pela primazia das relações pessoais sobre a mobilização para o bem coletivo. Nessa ótica, fica explícito que o imbróglio citado está diretamente ligado à falta de engajamento coletivo dos jovens em buscar soluções, gerando assim, uma zona de conforto para o Estado, já que, os prejudicados não estão interessados na superação do problema.

Outrossim, é preponderante enfatizar que há uma falha na educação que intensifica a falta de espaço no mercado de trabalho para os jovens. Sob esse prisma, o educador brasileiro Rúbem Alves afirma que educar é mostrar a vida a quem ainda não viu, porém, muitos docentes, por não serem instruídos, não conseguem expor perspectivas para o futuros dos alunos nesse mundo cada vez mais qualificado profissionalmente, apenas ficam em explicar os assuntos específicos da sua matéria.

Portanto, mudanças são necessárias para a superação do óbice. Logo, cabe ao Ministério da Educação, junto ao Governo Federal, órgão máximo responsável pela garantia dos direitos da população, formular políticas e diretrizes para a inserção de jovens no mercado de trabalho. Isso acontecerá por meio da criação do Plano Nacional “MeuFUTURO”, que terá como objetivo a criação da disciplina escolar “Trajetórias”, na qual o professor irá mostrar aos alunos caminhos para conseguir a a qualificação profissional, garantindo assim, espaço no meio trabalhista dos estudantes. Desse modo, o trecho da música “Original” não se fará mais presente.