As diversas formas de exclusão e seus impactos sobre a saúde do brasileiro

A partir do século XVIII na Europa surgia um movimento intelectual, o Iluminismo, baseado nos ideais de igualdade, liberdade e fraternidade. No entanto, quando se observa as formas de exclusão e os impactos sobre a saúde brasileira, percebe-se que esses ideais estão sendo utilizados de maneira errada, tornando-se uma questão a ser discutida em todas as instâncias da sociedade. Nesse sentido, o não acesso de toda população e a falta de investimento na saúde, configuram-se um grave problema social.

Mormente,  Sob esse viés, o não acesso da população ao sistema de saúde impulsiona essa adversidade. De acordo com o filósofo suíço Rousseau, essa situação configura-se como uma ruptura do contrato social, já que o governo não garante o bem-estar da população. Algo deplorável, tendo em vista que o direito à saúde foi uma conquista do movimento da Reforma Sanitária pela CF/88, cujo artigo 196 dispõe é direito de todos e dever do Estado, porém muitos são excluídos como negros, população LGBT, pobres e minorias étnicas, na qual demanda imediata resolução.

Outrossim, evidencia-se a ausência de profissionais devidamente capacitados. Consoante, o filósofo Rousseau, diz que o homem é produto do meio em que vive. Nessa perspectiva, em uma sociedade carente em prestação de serviços básicos de saúde para a minoria da população, corrobora para a propagação de doenças entre os grupos excluídos, já que estes indivíduos não possuem um tratamento adequado e respeitoso perante a suas necessidades. Logo, uma mudança nesse cenário é  para ultrapassar as barreiras que regem essa problemática.

Infere-se,portanto,que é imprescindível medidas para mitigar todos os tipos de exclusão social vivenciados na saúde pública brasileira. Logo,cabe ao Ministério da Saúde -ramo do Estado responsável pela saúde pública - promover cursos de capacitação aos profissionais da área para que possam atuar de forma efetiva com todos os grupos sociais,por meio de graduações específicas em saúde coletiva,a fim de facilitar os atendimentos e prestar um serviço igualitário para toda à sociedade.Ademais,o Ministério da Educação deve incluir na grade curricular dos docentes palestras e atividades lúdicas que desenvolva o senso o crítico diante de todas as diferenças sociais,por intermédio da disciplina de Sociologia,com o fito de formar cidadãos aptos a viverem em coletividade em prol do bem-estar do outro.