As moedas virtuais e a revolução das relações econômicas

Durante os anos 20, eclodiu a Industrialização Brasileira, retratada em obras modernistas, a exemplo da pintura “Operários”, de Tarsila do Amaral. Desse modo, com o fenômeno descrito, reverberou uma série de avanços econômicos subsequentes, desde o capitalismo industrial até as famigeradas criptomoedas. Consoantemente, é preciso elencar que as moedas digitais são instituídas de bônus, como o estímulo à inovação e menores taxas, e de ônus, expresso no uso indiscriminado da matriz energética e na seletividade social.

A princípio, o pai da economia, Adam Smith, teorizou em sua obra, “A riqueza das nações” , bases as quais fomentam o liberalismo econômico, ou seja, o livre mercado, e a expansão do capital. Com efeito, é indubitável que a tese de Smith, apesar de antecedente ao mercado virtual, corrobora o avanço desse. Nesse viés, as criptomoedas evidenciam a inovação ao serem completamente anárquicas e dotadas de baixíssimas taxas tributárias, algo completamente revolucionário para o mercado financeiro mundial.

Contudo, para o filósofo Pierre Lévy: “toda tecnologia cria seus excluídos.”. Nesse contexto, é cristalino que o bitcoin é uma moeda excludente, pos seu uso demanda computadores avançados e necessita de alto nível escolar para buscar a famosa “mineração”, realizada através de problemas matemáticos. Além disso, é explícito os danos ao meio ambiente e à matriz energética global, uma vez que para o funcionamento desse mercado, são necessários milhões de eletrônicos ligados simultaneamente, os quais geram um gasto energético desenfreado e a formação de gases poluentes como subproduto.

Destarte, são necessárias ações concretas para facilitar o acesso ao mercado virtual e mitigar os danos energéticos. Para tanto, o Ministério da Educação, deve incluir na base curricular dos ensinos fundamental e médio, abrangendo a rede pública e privada, a disciplina de economia, de modo a ensinar acerca dos novos mercados e como adentrá-los, além de fornecer o equipamento tecnológico para a realização dessas aulas. Ademais, o Ministério de Minas e Energia deve impor o uso da energia solar, fonte renovável, para investidores virtuais de alto escalão. Assim, é possível preservar a tese de Smith sem agressões sociais e ambientais.