As possíveis causas do conformismo social no Brasil

O conformismo é um fenômeno responsável pela incapacidade dos cidadãos de buscarem a melhoria e o cumprimento das leis por parte dos políticos. Nesse viés, observamos que o Brasil contemporâneo apresenta essa problemática na população, em que as possíveis causas podem ser a ausência da racionalidade devido ao entretenimento, assim como o baixo incentivo à observação e contestação da realidade nas escolas do nosso país. Desse modo, é nítido a necessidade dos habitantes e do governo de mudarem o cenário apresentado.

Em primeira instância, os indivíduos, ao se entreterem com programas televisivos fúteis, por exemplo, não são estimulados a refletirem sobre o que estão assistindo. Nesse sentido, os brasileiros se encontram em uma problemática semelhante a do mito da caverna, alegoria do filósofo grego antigo Platão, em que os humanos confinados em uma caverna são impossibilitados de evoluírem, pois não raciocinam sobre o meio em que vivem, tornando-se conformados com suas vidas. Logo, é notório que o governo realize medidas para mudar essa situação que compromete o cotidiano e a mentalidade dos habitantes afetados.

Ademais, nota-se a nova geração de jovens com pouca capacidade de julgamento perante os problemas da nossa nação. Sob essa ótica, percebemos que o Ministério da Educação não prevê aulas de debate político na grade curricular das instituições de ensinos público e privado. Por isso, ainda que exista as matérias de filosofia e sociologia, que estimulam a reflexão, isso não é o suficiente para formar futuros cidadãos contrários ao conformismo em vigor. Para tanto, verifica-se urgente a alteração nas prioridades educacionais dos estudantes.

Portanto, é dever do Ministério da Cultura, por meio de campanhas, influenciar os nativos a lerem livros, objetos que aprimoram a razão, com o objetivo de desenvolver a competência da análise crítica, para que o fênomeno citado não se reproduza novamente. Além disso, é responsabilidade do Ministério da Educação, a partir de alteração na grade curricular, oferecer aulas que promovam a discussão entre os discentes sobre tópicos da política brasileira, com o intuito de capacitá-los intelectualmente para a reflexão de suas realidades, de maneira que seja evitada a formação de pessoas despreocupadas com a integridade do país.