As profissões do futuro e seus desafios

O século XIX permeou o surgimento de novas correntes científicas como o Darwinismo, que revelava a ação da seleção natural no ambiente, buscando o desenvolvimento do ser por meio da adaptação. De maneira análoga, para uma Nação enfrentar as dificuldades faz-se necessário o processo de adequação aos impasses. Desse modo, entende-se que a ineficiência legislativa e a não adaptação do sistema educacional contribuem para a persistência dos desafios com relação as profissões do futuro.

A priori, convém ressaltar, que o desrespeito à legislação é um fator determinante para persistência do problema. Conforme a Constituição Federal de 1988, está previsto no artigo quinto que todos possuem o direito ao trabalho formal. No entanto, o que se constata, na realidade brasileira, é um cenário de descasso pois, as leis trabalhistas não estão adaptadas aos novos cenários profissionais, à exemplo dos motoristas de aplicativo e a ausência da ação estatal nesse setor, demonstrando a insuficiência legislativa. Sendo assim, enquanto houver a peperpetuação de um regime de descasso por parte do Estado, haverá a manutenção desse ciclo.

A posteriori, pode-se perceber como impasse à consolidação de uma solução a não adequação do sistema educacional as necessidades do mercado. De acordo com Vanderlei Raffi, CEO da HR Office, afirma que “Para o futuro, as habilidades serão muito mais importantes que o “pedigree” do curso universitário”. Sob está óptica, compreende-se a importância de serem exploradas habilidades práticas na formação acadêmica do indivíduo, visto que o saber fazer irá sobrepor-se diante do conhecimento teórico. Assim, não há como evoluir diante da irresponsabilidade dos setores competentes da sociedade.

Portanto, só será possível superar os desafios supramencionados, com relação aos desafios das profissões do futuro, com ação do Poder Público. Nesse âmbito, cabe ao Ministério da Educação e o do Trabalho agirem em parceria, por meio de oficinas, palestras e cursos profissionalizantes em escolas e outras repartições públicas que tenham como proposta incentivar e facilitar a compreensão de estudos teóricos na prática profissional. Desse modo, o Brasil poderá garantir um ambiente propício para o desenvolvimento de um novo tipo de mercado nacional.