As profissões do futuro e seus desafios

Com a Terceira Revolução Industrial e a crescente globalização, novas tecnologias surgiram e proporcionaram mudanças em todos os setores da estrutura social. Além disso, o advento de inovações constantes, gerou na sociedade um sentimento de imediatismo, além de refletir em uma dependência tecnológica global. Dessa forma, a necessidade por adaptações voltadas para tais avanços, tornou-se um agravante no âmbito profissional, em que existe uma maior cobrança quanto a capacitação de indivíduos.

Em primeiro plano, é válido analisar a fala do inventor Steve Jobs, que afirmava que a  tecnologia move o mundo. Assim, nota-se que o aprimoramento das novas técnicas tornaram-se indispensáveis na modernidade, pois possibilitou agilidade em processos vinculados ao social e profissional. Entretanto, existe a necessidade constante de adaptar o trabalho e os indivíduos as modificações científicas, com a perspectiva não só para o atual momento, mas também para o futuro. Tal fato, tornou-se um impasse, pois é notório a fragilidade quanto a formação escolar de pessoas que reconheçam o básico das tecnologias e saibam da importância para o mercado de trabalho. Ademais, a capacitação é cada vez mais necessária, para que seja possível acompanhar o desenvolvimento das inovações.

Em consequência disso, a exigência voltada para a tecnologia tem crescido e se tornou essencial para entrar em muitas empresas. Sendo assim, os índices de desempregos tem se acentuado devido as novas petições do mercado, além de evidenciar um panorama que só tende a aumentar para o futuro. Outrossim, é notório a ampliação das desigualdades sociais quanto ao cenário tecnológico vivenciado no país, pois com a Revolução Técnico-Científica os excluídos digitais continuam cada vez mais nessa posição, o que reflete em um ambiente profissional de maior seletividade. Desse modo, é indubitável que todas as esferas da sociedade estão interligadas com a tecnologia que se desenvolve de maneira acelerada e demanda das pessoas adaptações.

Portanto, é preciso mudanças para minimizar o impasse. Cabe ao Ministério da Educação (MEC) implementar nas escolas, principalmente, da rede pública, aulas que voltem para a aprendizagem sobre as tecnologias no mercado de trabalho. Dessa maneira, por meio da disponibilização de recursos digitais, os alunos devem passar por  um processo de capacitação com a ajuda de profissionais que atuem na área de informática. Assim, espera-se que uma maior parcela social tenha contato com as inovações e saibam como aplicá-las em profissões futuras.