As profissões do futuro e seus desafios

Atualmente, tem eclodido a expressão “indústria 4.0”, na qual estaria ligada ao avanço exponencial da capacidade dos computadores, grande quantidade de informação digitalizada e novas estratégias de inovação (pessoas, pesquisa e tecnologia). No entanto, esse desenvolvimento tecnológico na sociedade acarretou em desemprego de milhões de brasileiros, visto que devido à falta de conhecimento tecnológico, os cidadãos não estão preparados para assumir esses cargos. Com efeito, destaca-se a necessidade do Poder Público promover melhorias na capacitação de futuros profissionais que deverão ser conhecedores da modernização e flexíveis nos novos trabalhos que estão aparecendo e irão aparecer.

Em primeiro lugar, é relevante abordar que segundo o filósofo Jean Jacques Rousseau, é necessário que o homem seja educado a partir do momento que ele nasce. Sendo assim, faz-se imprescindível, mediante a educação, adaptar as pessoas a esse novo setor trabalhista. Desse modo, torna-se incoerente a ideia de incapacidade dos profissionais no contexto atual, assim sendo confirmado com o que diz Fernando Mantovani, diretor geral da consultoria Robert Half no Brasil, “Independentemente da área de atuação, manter-se atualizado quanto às tendências em tecnologia será primordial para conseguir o cargo almejado e até um incremento no salário”.

Analogamente, nos últimos anos, é possível observar grande crescimento de profissões relacionadas à tecnologia, ciência e meio ambiente. Outrossim, em período de pandemia, cresceu muito a reinvenção de diversos serviços, para atender aos pedidos das pessoas por delivery e on-line. Se os novos serviços já eram as profissões do futuro, com o desafio do novo coronavírus a importância delas também acelera vertiginosamente. Dessa maneira, com a ampliação massiva do home-office, diversos trabalhadores terão mais tempo para se desenvolverem melhor como profissionais.

Diante do exposto, fazem-se necessárias medidas para reverter esse quadro. Portanto, o Governo Federal, responsável por questões sociais, políticas e econômicas, juntamente com o Ministério da Educação e o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, deve realizar a disseminação de projetos nas escolas. Esse realiza-se por meio de palestras, aulas práticas e teóricas, focadas em preparar os alunos, principalmente no que tange ao conhecimento tecnológico, para o ofício atual. Tal programa abarcará do ensino fundamental ao médio, e deve ocorrer em períodos de aula. Em suma, com a finalidade de promover um maior conhecimento a população. Só então, poderá ser estabelecido um cenário mais preparado e os brasileiros poderão aproveitar as vantagens do crescimento dessas profissões futurísticas.