Aumento da taxa de criminalidade entre os jovens brasileiros

Segundo Hobbes, o Estado deve garantir o bem estar social. Contudo, na contemporaneidade a criminalidade se tornou um meio de conquistar de formas ilegais as oportunidade que o Estado falha em garantir. Sendo assim, jovens buscam no crime sua fonte de renda devido a má qualidade da educação, além disso, quando chegam ao sistema prisional saem reincidentes ao invés de ressocializados .

Paulo Freire, patrono da educação, afirma que “se a educação sozinha não transforma o mundo, sem ela tampouco a sociedade muda”. Nessa lógica, o modelo atual de ensino se tornou retrógrado e pouco atrativo diante das oportunidades de ascensão que os jovens recebm de grandes chefes do crime. Dessa forma, escolas que deveriam acompanhar as mudanças no perfil educacional, ainda seguem um modelo onde o estudante não tem autonomia, sendo dependente da professora, o que não desperta interesse para seguir o estudo até o ensino superior. Assim, uma sala de estudantes se torna um frágil alvo para criminosos experientes, que prometem dinheiro e sucesso para aqueles que seguirem o crime.

Todavia, se apenas a educação não é capaz de mudar o mundo, deve-se corrigir as falhas para não voltar a repeti-las, como diz Confúcio. Dado que, uma vez que os jovens ingressam no crime e incidem nas prisões brasileiras eles se encontram sem atividades educativas, com tempo ocioso e nenhuma garantia de emprego, por isso segundo o Conselho Nacional de Justiça, 70% voltam a cometer crimes. Por outro lado, o alto investimento em atividade de inserção é capaz de oferecer oportuidades de trabalho e leva a apenas 10% de reincidência, como é o caso da Holanda segundo a BBC. Nesse cenário, é evidente que a negligência em oferecer uma rotina de cursos, faz dos jovens incidentes, adultos propensos a retomar o crime e reincidir nas cadeias, aumentando cada vez mais o número de criminosos experientes.

Portanto, fica claro que,diminuir a taxa de jovens na criminalidade é um processo  multifatorial, visto que, como afirma Durkheim, a soceidade é como um corpo biológico, que apenas funciona em conjunto. Logo, o Ministério da Educação deve investir na capacitação de professores, por meio de cursos voltados para a melhoria no envolvimento do aluno e na autonomia, que aguça o senso crítico do estudante. Asim cria-se jovens questionadores e interessados em seguir o caminho da educação. Ademais, o Ministério da Segurança Pública deve seguir o exemplo de países como a Holanda para estimular e contratar profissionais que sejam capazes de aplicar e desenvolver políticas de ressocialização, envolvendo os detentos em atividades educativas e profissionalizantes. Decerto, dessa forma, os erros serão corrigidos e a educação poderá mudar a realidade brasileira.