Caminhos para colocar em prática o direito universal do acesso à educação

Sendo o individualismo o maior conflito da pós-modernidade,segundo o sociólogo Zygmunt Bauaman, a parcela da população tende a não reconhcer os desfiospara colocar em prática o direitouniversal do acesso à educação como entrave recorrente. Nesse panorama, cabe enfatizar duas fontes para esse problema: desiguldade social e falta de investimento.

Em primeiro lugar, é importante destacar a discrepância social como potencializadora da problemática. Nesse viés, o escritor Ariano Suassuma defende a existência de uma injustiça secular capaz de dividir a sociedade em duas vertentes: a dos despossuídos e a dos favorecidos. Dessa forma, a parcela da população que se encontra no grupo desfavorecido não é detentora do poder aquisitivo que permita o acesso ao processo de escolarizaçao, visto que esses indivíduos precisam trabalhar para garantir sua sobrevivência, o que acarreta a evasão escolar. Assim, é inadmissível que em pleno século XXI ainda haja desigualdade social que, além de submeter a população a condições desumanas priva do básico como direito à educação.

Ademais, é imperativo ressaltar a carência de investimento como promotora do problema. Acerca disso, segundo o filósofo John Rawls, um governo ético é aquele que disponibiliza recursos financeiros para todos os setores, promovendo uma igualdade de oportunidades a todos. Entretanto, no Brasil, a ideia do teórico não é posta em prática, porque é mínimo o interesse das autoridades governamentais quanto à disponibilização de capital para à educação. Prova disso é falta de transportes escolares, visto que esses veículos possuem alta lotação e poucas unidades, o que dificulta o deslocamento dos estudantes e professores até as redes de ensino. Logo ,é inadmissível esse cenário perdurar.

Portanto, atitudes devem ser tomadas para amenizar o quadro atual. Para isso é necessário que o Governo Federal, orgão responsável pelo bem-estar da população disponibilize verbas para a educação. Tal ação deve ser feita através de de investimento em transporte escolar e programas de auxílio estudantil para estudantes de baixa renda, a fim de garantir o acesso à educação para toda coletividade.