Caminhos para colocar em prática o direito universal do acesso à educação

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, publicada em 1948, prevê que todos os cidadãos tenham acesso a educação. Contudo, esse direito não é uma realidade para todos, visto que ,ainda, se faz necessário encontrar caminhos para colocar em prática o direito do acesso á educação. Nesse sentido, é de suma importância analisar os motivadores dessa problemática.

Sob essa perspectiva, é válido ressaltar a desigualdade social como potenciador do problema. Dados do IBGE, mostram que a evasão escolar é maior entre os jovens de baixa renda. Assim, é notável que muitos adolescentes, especialmente das áreas rurais e periferias urbanas , não conseguem, infelizmente, acessar um ensino de qualidade por motivos como: muitos trabalham para ajudar no sustento da casa, falta de transporte, internet e infraestrutura.

Além disso, vale enfatizar, também, a negligência governamental como outro fator agravante da questão. Paulo Freire dizia que negar conhecimento é uma forma de opressão e, só há verdadeira cidadania quando há acesso ao conheci-mento. Dessa forma, o não cumprimento desse direito pelo governo, a falta de investimentos, a má gestão e o desinteresse é um formato de afogo e omissão do governamental. Por causa disso, há barreiras para a plena educação que precisam ser quebradas.

Portanto, é imprescíndivel procurar soluções para a situação. Cabe aos gover-nos - orgãos administrativos máximos no país-, investir em infraestrutura, tecnologia e bolsas de estudo, por meio de verbas direcionadas para a educação. Espera-se com isso, abrir caminhos para que todos os estudantes do mundo tenham acesso ao ensino, e seja concretizado o direito a educação proposto pela Declaração Universal dos Direiros Humanos.