Caminhos para combater o negacionismo científico no Brasil

Tendo em vista a quantidade de notícias falsas publicadas no Brasil especialmen-

te por motivações políticas, é comum a população desconfiar de muito do que le-

em nas mídias incluindo artigos de ciência. A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo, conceito exposto por Nelson Mandela. Devido a educação, no geral, precária aliada aos vieses da própria população, as pessoas têm dificulda-

de em entender e acreditar em notícias científicas.

Primeiramente, a qualidade da educação brasileira afeta diretamente na inter-

pretação e validação da informação. Immanuel Kant citava: o ser humano é aquilo que a educação faz dele, evidenciando a importância do sistema de ensino na for-

mação da população. No país os problemas nas escolas começam na infraestrutura e vão ao modelo de ensino proposto, se a população não tem uma boa base educa-cional o negacionismo irá perseverar.

Nesse sentido, a forma do público de pensar é de extrema influência na avalia-

ção de informações. O psicólogo Daniel Kahneman no livro Rápido e Devagar como os vieses instigam um pensamento de modo que se uma determinada publicação tiver fatos contra algum desses vieses, é provável uma negação por parte do leitor. O modelo educacional brasileiro deficiente contribui significativamente na desinfor-

mação e consequente desvalidação de artigos científicos verídicos.

Portanto, a melhora na educação é o principal meio de reduzir a negação dos fa-

tos no território nacional. Visto isso, é indispensável a intervenção do Ministério da Educação em tornar o ensino mais acessível e efetivo, tanto nas ciências quanto socioculturalmente. O negacionismo científico não apenas envolve a falta de conhe-

cimento técnico mas também de cultura, história e outros âmbitos e é possí-

vel que seja evitado.