Caminhos para incentivar a prática de leitura entre jovens

O “Mito da Caverna” trata da importância de conhecer a realidade para chegar à criticidade. Hoje, pode-se relacionar a alegoria de Platão com a invisibilização da necessidade de incentivar os jovens brasileiros á prática de leitura, visto que,em meio ao bombardeio de recursos tecnológicos - smartphones, Tablets, vídeo game e etc- os adolescentes ficam distantes do mundo real e os hábitos de leitura se tornam cada vez mais escassos e, consequentemente isso faz com que a sociedade fique distante do senso crítico. Nesse sentido, torna-se imperativo atuar sobre o problema, que se estrutura na formaçao familiar e lacuna educacional.

Sob esse viés, pode-se apontar como fator determinante para as práticas escassas de leitura entre os jovens , a formação familiar. Para Mário Sérgio Cortella, educar é papel da família. No entanto, tal papel muitas vezes não é exercido da melhor forma, uma vez que em virtude da correria diária, deixam de acompanhar o desempenho dos seus filhos no âmbito acadêmico - performance escolar, notas, comprometimento com horários, atividades e prática de leitura-. Tal postura, prejudica a formação cidadã e desenvolvimento do senso crítico.Assim, urge que as famílias reconheçam o poder que têm de moldar o coletivo e se responsabilizem pela postura inadequada que muitas vezes adotam.

Além disso, é coerente apontar que a lacuna educacional impacta a questão. Para Kant, o homem resulta da educação que teve. Tal perspectiva aponta para a lacuna educacional presente na falta de incentivo, por parte das escolas, a prática de leitura dos alunos, dado que os estudantes são acostumados coma obrigatoriedade de ler livros para preencher fichas de leitura e executar provas e testes e, com isso, os adolescentes associam a prática de leitura a atividades repetitivas e maçaneta.Assim, para que o homem melhore nessa questão, é preciso

repensar a educação que o forma.