Caminhos para prevenir o suicídio entre os jovens no Brasil

Na música “Pais e Filhos” do Legião Urbana tem-se o  trecho: “Ela se jogou da janela do quinto andar, nada fácil de se entender”; evidenciando-se o reflexo de uma sociedade de jovens brasileiros que carecem de vínculos sociais e afetivos, que subjetivamente se justifiquem como um propósito de vida. Sendo necessário a ação do corpo escolar e familiar, que por meio do diálogo, prevenir o suicídio desses indivíduos.

É na escola - com excessão do lar - que os jovens passam a maior parte do tempo, sendo também neste local que desenvolvem habilidades sociais comunicativas e profissionais. Essa integração social,  para Émile Durkheim, seria necessária para se prevenir o suicídio, pois para ele, as causas do suicídio advém da não coesão social do indivíduo.  Neste sentido, a escola deve promover a inclusão social dos alunos e a elucidação desses acerca das causas do auto-extermínio, como identificar possíveis vítimas, incluindo a si mesmos.

Ademais, é importante o apoio e monitoramento das famílias no cotidiano dos filhos, como também, o diálogo entre esses e aqueles, promovendo o entendimento mútuo e de ambos com a sociedade; o que Habermas consideraria como formas do “agir comunicativo”, que é a resolução dos conflitos sociais através do diálogo e do alcance do ponto de equilíbrio entre as partes conflitantes, excluindo a ideia do suicídio como possibilidade da anulação do sofrimento do suicida, pois ele encontrará outras propositos de viver, corroborando a integração dele com a sociedade.

Portanto, a escola juntamente com as familias devem cooperar para combater esse tipo de fatalidade através de: palestras, “rodas-de-conversas”, seminários, debates, mesas redondas, ou seja, formas de diálogos e interatividade; de modo a promover o esclarecimento e a vinculação desses jovens à sociedade, e enfim a solução dessa problemática. Desse modo, os casos de suicídio entre os jovens estarão somente nos registros históricos e nas músicas populares.