Caminhos para valorizar os profissionais formados em cursos técnicos

Danilo Gentilli, do “The Noite”, em entrevista com Renato Albini, engenheiro elé- trico e comediante, afirma que “contratam o engenheiro para chamar o eletricista, pois quem sabe mesmo é o eletricista”. Embora, haja diferença muito grande na formação do engenheiro e do técnico, a fala do humorista é bastante real, pois a experiência está além da formação. Ainda assim, muitos profissionais de nível téc-nico são bastantes desvalorizados. Isso ocorre porque se elitizou o curso superior, somado ao nível de abrangência que ele possui, tal que inferioriza o técnico.

Sob esse viés, é fato que o curso de nível superior virou condição de status soci- al. Essa dinâmica ocorre porque, culturalmente influenciados pelos europeus, há uma supervalorização do nível acadêmico, segundo professor Zylberstajn. Entre- tanto, existe pouca diferença entre o técnico e o superior. Muito embora, mesmo com a facilidade de fazer uma faculdade, muitos brasileiros buscam meios mais rá-pidos e acessível - mais barato-, no intuito de se formar e ir para o mercado de tra- balho. Isso pode ser melhor entendido na série “Purse Jack”, cujo retrata o dia a dia de uma técnica em enfermagem que sofre com as humilhações de um médico, em- bora que na prática, ela rebate com sua vasta experiência.

Ademais, incontestadamente, não podemos deixar de valorizar a dimensão que os cursos universitários alcançam, obviamente, sem menosprezar os de nível inter- mediários, o que na verdade, é um dos motivos para tal desvalorização. Por exem- plo, na década de noventa, a Fundação Bradesco, rede de ensino do Banco de mes-mo nome, oferecia o curso de técnico em administração. Em tempo, o aluno que concluísse e tivesse as melhores notas era encaminhado para trabalhar na institui- ção financeira sem precisar do superior em economia ou contabilidade, deixando claro que, ainda que com carga reduzida, tem seu valor enquanto formação.

Cabe, portanto, ao MEC - Ministério da Educação e Cultura-, instituição respon- sável por viabilizar a grade curricular educacional, por em prática o programa edu-cacional “Técnico Mais”. Esse projeto terá por finalidade majorar a área de abran-gência, por meio de intensificação conteudístico e de carga horária do curso técni-co. Dessa forma, haverá a desmistificação de que apenas o nível superior é motivo de status, assim como ocorre em “Purse Jackson”.