Causas e consequências da dependência digital dos jovens na contemporaneidade

A Revolução Técnico-Científica Informacional inicia-se no século XX e é marcada pela maior inserção da robótica e da informática nos variados segmentos produtivos que,posteriormente propiciou a criação da internet.Como resultado,no mundo pós-moderno,os aparelhos tecnológicos estão mais recorrentes no uso diário da população global.À vista disso,os novos hábitos modernos e o surgimento de uma sociedade espetacularizada acarretam  na dependência digital.

Sob essa perspectiva,convém enfatizar que as novas práticas adquiridas da Revolução estão entre as principais causas do revés.Nesse panorama,segundo o filósofo Pierre Levy,o mundo moderno experimenta uma nova cultura intitulada por ele de “Cibercultura”,originada a partir da inserção de novas tecnologias no cotidiano humano.Nesse viés,essa transformação ocasionou em mudanças evidentes nos costumes hodiernos,haja vista que,por meio dos aparelhos tecnológicos,a exemplo dos “smartphones” - celulares com alta tecnologia-,a comunicação,o entretenimento e o acesso ao conhecimento acontecem por intermédio desses dispositivos.Com efeito,certa parcela da comunidade global está gradativamente mais subordinada aos aparelhos computacionais,uma vez que esses exercem funções inerentes aos hábitos modernos.

Ademais,vale ressaltar a lógica da vida espetacularizada como um dos fatores que agravam o impasse.Nessa perspectiva,de acordo com o filósofo Guy Debord,o tecido social contemporâneo é caracterizado como uma sociedade do espetáculo,descrita por ele como o conjunto das relações sociais mediadas pelas imagens.Sob esse ângulo,as redes sociais,tal como Instagram e Facebook, exercem o papel de espetacularizar a existência,em virtude de que determinados usuários exibem somente os aspectos positivos da realidade para que consigam a aprovação social por parte de outras pessoas que utilizam o aplicativo.Por causa dessa logística, é notório que alguns sujeitos podem ficar reféns desse estilo de vida,promovendo uma dependência da utilização desses aplicativos,como meio de conseguir a aprovação externa da comunidade.

Depreende-se,portanto,a necessidade de ações para atenuar a problemática.Para tanto,com a finalidade de mitigar o vício a essas novas tecnologias,o Ministério da Educação deve elaborar um projeto estimulando a prática de hábitos,como a leitura e o lazer,sem a utilização dos aparelhos digitais,por meio de campanhas nos principais veículos de comunicação e de horários fixos nas grades curriculares de ensino fundamental e médio - em horários destinados a prática da leitura e do esporte para fomentar o entretenimento fora dos objetos eletrônicos,com o acompanhamento de professores e educadores físicos.Dessa maneira,a sociedade do espetáculo será amenizada.