Causas e consequências da dependência digital dos jovens na contemporaneidade

Desde a Revolução Técnico-Científico-Informacional, da segunda metade do século XX, uma série de avanços técnológicos persiste sob a sociedade contemporânea, sendo o mundo digital um de seus desenvolvimentos. Porém, apesar dos benefícios, como uma grande facilidade de adquirir conhecimentos, relacionamentos e entretenimentos a qualquer lugar do mundo, há a negativa dependência digital que jovens brasileiros adquirem diaramente, através de celulares e outros dispositivos eletrônicos, processo que precisa ser questionado e resolvido. Uma das causas da nomofobia, medo irracional de estar sem tais aparelhos, em jovens, deriva da falta de afeto, ansiedade, quadros depressivos, etc, comuns nessa idade, tendo como uma de suas consequências o isolamento social e a queda do rendimento escolar.

Em primeira análise, segundo dados da OMS, Organização Mundial da Saúde, estima-se que, no mundo, em termos da carga de doenças entres jovens, a depressão é a terceira principal e o suicídio a segunda. Isso prova que adolescentes são suscetíveis a usarem as redes sociais e seus respectivos likes para fugirem da realidade exaustiva e deprimente. Desse modo, tornam-se viciados em fugir de suas frustrações e emoções, através dos celulares e outros aparelhos do mundo digital, como no Brasil, segundo país no ranking com maiores depressivos no globo, conforme o mesmo orgão.

Dessa forma, com a nomofobia já instaurada em adolescentes, o resultado de tal desfavorável resultado tem como uma de suas principais características a diminuição do aproveitamento escolar. Segundo uma pesquisa realizada pelo PRC, Pew Research Center, dos EUA, 30% dos alunos dizem perder o foco nas aulas ao usarem celulares, demonstrando que, consequentemente, a atenção dada às matérias escolares diminuem e queda das notas também. Destarte, o vício acaba prejudicando a vida escolar juvenil de muitos indivíduos e, com o distanciamento de seus amigos, realizado pelo mesmo motivo, faz com que o uso excessivo só aumente e o ciclo continue.

Assim sendo, conclui-se que, seja necessário a implantação de terapia e/ou tratamentos psicológicos nas redes escolares, públicas e privadas, realizada pelo Ministério da Saúde, em companhia com o Ministério da Educação, por meio da liberação de recursos públicos monetários para a contratação de psicólogos em todo o país, além da atenção e o direcionamento que os responsáveis devem executar aos adolescentes, através do diálogo e da compreensão. Assim, tais jovens serão ouvidos e direcionados a como usar o mundo digital de maneira equilibrada e moderada, para que, invenções sucedidas na Revolução dos anos XX sejam usadas de modo correto e a nomofobia deixe de suceder.