Causas e consequências da dependência digital dos jovens na contemporaneidade

Em “Fahrenheit 451”, Ray Bradbury idealiza as “teletelas”, telas digitais que estão sempre ligadas como estratégia para alienar e viciar a população de seu livro. Abandonando o cenário ficcional e adentrando na realidade contemporânea, as “teletelas” de Bradbury podem ser comparadas às novas tecnologias da era digital, que são cada vez mais utilizadas de forma assídua e espontânea, principalmente pelos jovens, que vêm se viciando cada vez mais em seu uso. Dessa forma, faz-se necessário discutir as causas e consequências da dependência digital dos jovens na contemporaneidade, questão agravada pelo uso inconsciente da tecnologia, impactando no exercício pleno da cidadania.

É importante, antes de tudo, mencionar que os jovens nascidos a partir do ano de 2000 fazem parte da “Geração Alfa”, sempre cercada pelo meio virtual. No entanto, não há a fiscalização de como esses jovens utilizarão os meios digitais, pois acredita-se que esses já nasceram com a pré-disposição para lidar com a tecnologia. Assim, no século XXI é o século da pós-verdade, no qual a verdade é relativa, os responsáveis por crianças e adolescentes não conseguem determinar até que ponto a tecnologia é benéfica, graças ao ideal de verdade relativa, e permitem que os menores descubram por si só benefícios e malefícios, e essa permissão sem fiscalização pode guiar os jovens à alienação e, consequentemente, à dependência digital.

Analisa-se, consequentemente, que o uso dos meios digitais como modo de alienação e o isolamento dos jovens graças à dependência pode comprometer o exercício pleno de sua cidadania. Ao tomar como base o pensamento do filósofo Habermas, que idealiza o conceito da ação comunicativa, a partir do qual é através da comunicação que há a defesa dos interesses individuais e de atitudes para melhora da sociedade, nota-se que, quando o jovem se isola em um meio digital, estando dependente da constante companhia de uma “teletela”, ele abandona, muitas vezes, a comunicação social com outros indivíduos, estando sempre isolado em uma bolha virtual e não exercendo a sua ação comunicativa de maneira plena, prejudicando o seu desenvolvimento como cidadão e o zelo pelo bem grupal.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para auxiliar na resolução da questão. O Ministério da Educação, por ter o poder de realizar eventos escolares de alto alcance em relação à população mais jovens, deve, em parceria com o Ministério da Saúde, realizar um evento anual em escolas públicas, que ocorra em todo o território nacional e, por meio da presença de profissionais da saúde e educadores, com a finalidade de esclarecer os malefícios da dependência digital. Assim, o panorama de Bradbury, na qual o meio digital é usado como vício e alienação, poderá ser deixado na ficção.