Causas e consequências da dependência digital dos jovens na contemporaneidade

O livro “Fundação” (obra clássica do gênero ficção científica), de Isaac Asimov, traz à tona discussões delicadas voltadas à tecnologia. Longe do viés literário, e adentrando-se à realidade brasileira, verifica-se a continuidade dos debates direcionados à tecnologia, em especial, a crescente dependência dos jovens nativos por esse artefato. Dessa maneira, convém discutir como  tal dependência pode afetar negativamente a vida desses jovens e adolescentes, bem como a omissão do Estado mediante esse tópico.

Pontua-se, em uma análise inicial, a compulsão digital na adolescência como fator crucial no desenvolvimento de transtornos psicológicos ao longo da vida de um indivíduo. Isso porque, segundo a OMS(Organização Mundial de Saúde), a dependência tecnológica pode ser classificada como uma doença chamada nomofobia, que significa a aversão ou medo irracional de perder o acesso a dispositivos eletrônicos. Ademais, percebe-se claramente a exitência de tal fobia entre os jovens e adolescentes brasileiros quando, segundo o Instituto Datafolha, 6 a cada 10 dos entrevistados disseram que preferiam ver um de seus dedos sendo quebrados do que a seus smartphones. Sob essa ótica têm-se,como consequência, o surgimento de distúrbios depressivos e  de ansiedade desencadeados pelo uso excessivo desses aparatos tecnológicos entre a juventude nativa.

Observa-se, em paralelo a isso, que a inoperância governamental frente a esse tema corrobora para o crescimento e manutenção desse quadro de dependência tecnológica entre os jovens brasileiros, uma vez que a BNCC(Base Nacional Comum Curricular) não possui nenhuma grade curricular ou diretriz escolar voltada a discussões, em ambiente educacional, sobre equilíbrio entre o uso das tecnologias e os malefícios que o seu excesso pode causar. Nesse sentido, cabe atentar-se,consequentemente,  para a manutenção do estado de menoridade, conceito filosófico narrado por Imannuel Kant para distrinchar a falta de discernimento e noção da realidade a que os jovens são expostos quando desconhecem algo, imposto aos adolescentes e jovens pelo Estado nativo.

Urge, portanto, que para a redução dos malefícios causados pela dependência digital entre os jovens brasileiros, o Governo Federal, com o auxílio do Ministério da Educação e Ministério da Tecnologia,Ciência e Inovações, deve, mediante o auxílio de docentes e secretarias estaduais e municipais de educação, remodelar a BNCC(Base Nacional Comum Curricular), mediante a criação de diretrizes e metodologias pedagógicas que incitem o debate escolar sobre os malefícios gerados pelo uso excessivo de smatphones e outros mecanismos tecnológicos, com o intuito de trazer a juventude nacional um uso saúdavel das tecnologias, como era feito na “Fundação” de Asimov.