Causas e consequências da dependência digital dos jovens na contemporaneidade

Segundo Albert Einstein, cientista alemão, “Se tornou aparentemente óbvio que nossa tecnologia excedeu nossa humanidade.”, uma afirmação que se torna cada vez mais verídica com o aumento da dependência digital dos jovens conforme o passar dos anos. Contudo, a cada dia é mais comum que os futuros adultos do mundo se acostumem ao uso excessivo da tecnologia. Neste meio, umas das principais causas é o sentimento de solidão no meio social e uma forma de escapar de seus problemas, sendo também uma das consequências o baixo rendimento escolar.

Considerando o cenário mundial, é notório que todos buscaram se acostumar com o contato limitado de pessoas, em grande parte resumido à família, o que afetou no crescimento de casos de solidão e problemas familiares entre adolescentes. Logicamente, quando se é socialmente ativo, é grande o risco de se tornar solitário ao ser isolado, mas como forma de “integração social”, as redes sociais e jogos online são as principais soluções para jovens e, em alguns casos, o passatempo acaba virando um vício, fazendo com que eles não tenham mais controle sobre o uso de aparelhos digitais, podendo piorar gradativamente. Em comprovação, foi registrado, em 2013, a morte de um rapaz de 18 anos após passar cerca de 40 horas jogando Diablo 3, em Taiwan, além de outros casos já relatados.            Sendo assim, é notável o tempo gasto nestes meios pode começar como um simples detalhe e rapidamente ser um grande inimigo do indivíduo. Obviamente, toda causa terá uma consequência, e a de tal problema está relacionada ao comprometimento com a escola e aos possíveis distúrbios que afetará essa faixa etária. Devido a dedicarem grande parte do seu dia a esses entretenimentos, é fácil do foco nos estudos ser desviado e provocar baixo rendimento na maior parte dos alunos, mas o maior desafio é o desenvolvimento de doenças (como déficit de atenção, pânico e xerostomia), resultado do longo período de isolamento social em que muitos assistiam videoaula e jogavam ou passavam o tempo em bate-papos, tendo até mesmo aqueles que não participavam das aulas. Todos esses fatores estão relacionados à forma como organização seu tempo em meio a tecnologia e ao processo para se readaptarem ao “antigo normal”.

Em vista dos fatos apresentados, é improrrogável a busca por uma solução à dependência digital dos jovens. Nesse intuito, os pais poderiam impor limites aos seus filhos, explicando o porquê de estarem fazendo isso e, juntamente a eles, as escolas deveriam elaborar projetos para apontar os sintomas desse vício, para os alunos se autoavaliarem, e algumas soluções, que serão apresentadas também aos adultos. Somente assim, será possível discordar com a afirmação de Albert Einstein e a sociedade ser superior às tecnologias.