Combate ao assédio moral no trabalho

Na obra “Utopia”, de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, a qual é marcada pela ausência de conflitos e problemas sociais. No entanto, fora da ficção, percebe-se que tal corpo social não condiz com a realidade brasileira, uma vez que a sociedade tupiniquim encontra dificuldades em combater o assédio moral no trabalho. Decerto, esse impasse se dá pela hierarquia das empresas e pela escassez informacional das escolas sobre o entrave.

Diante desse cenário, pode-se destacar a passividade das empresas como agente que dificulta o combate ao assédio moral em ambientes trabalhistas. Sob essa ótica, de acordo com filósofo Adenauer, todos vivem sob o mesmo céu, mas nem todos sob o mesmo horizonte. De maneira análoga a teoria do pensador se encontra os cidadãos que sofrem com violência moral no trabalho, visto que todos trabalhadores têm direitos trabalhistas iguais, porém, nota-se que muitos desses são assediados pelo seus superiores, bem como chefes e gerentes que humilham e dificultam o trabalho de seus subordinados, o que torna o ambiente de trabalho hóstil.

Outrossim, vale ressaltar a insuficiência de informações nas escolas como vetor que tonifica o assédio moral no trabalho. Nesse sentido, segundo Rubem Alves- importante escritor brasileiro- as escolas podem ser comparadas a assas ou a gaiolas, pois podem proporcionar voos ou condições de exclusão e segregação social. Desse modo, fica claro que as instituições de ensino têm papel fundamental na formação cidadã e educacional na vida dos seus discentes. Entretanto, com a falta de debates, como aulas e campanhas, ministradas por sociólogos, mostrando os alunos seus direitos e deveres em ambientes faz com que as escolas atuem como gaiolas, assim, favorecendo a perpetuação da problemática.

Sendo assim, portanto, cabe às empresas maior vigilância de seus funcionários em ambientes de trabalho, com o fito de combater o assédio moral nas instituições. Ademais, urge ao Ministério da Educação, órgão responsável pelas instituições de ensino do país, a criação de aulas  e campanhas educativas, ministradas por sociólogos, por intermédio da ampliação da BCC (Base Comum Curricular), com o objetivo de informar e conscientizar os alunos de como prevenir e combater o assédio moral no trabalho. Logo, com essas medidas tornando a realidade cada vez mais próxima da teoria de Thomas More.