Consequências da espetacularização da violência pela mídia brasileira

Segundo o sociólogo Pierre Bourdieu, as visões sociais são determinadas por agências, como a mídia. A partir dessa análise, percebe-se a importância desse veículo, determinando opiniões e influenciando no estilo de vida da população. Logo, no atual cenário brasileiro, nota-se um um processo de transformação da agressão em espetáculo, expressando o descaso dessa agência com seu papel so-cial. Nesse sentido, deslegitimação da mídia e a banalização da violência aparecem como consequências de tal postura.

Em primeira análise, convém ressaltar que essa prática altera a visão que o povo possui. Sobre isso, pode-se citar o conceito de indústria cultural, proposto por Theodor Adorno e Max Horkheimer, que aborda a prática de massificação dos bens culturais, visando o lucro. Sob tal ótica, vê-se o meio midíatico priorizando fins lucrativos, abusando de ações sensacionalistas em detrimento do compromisso com os fatos e de seu real papel como difusor de informações, e auxiliador da sociedade.Então, é gerado um sentimento de desconfiança em relação as informações apresentadas, contribuindo para a invalidação dessa instituição. Dessa forma, ocorre exatamente o descrito pelos pensadores.

Além disso, outro resultado gerado é a trivialização de atos negativos. Acerda disso, Zygmunt Bauman fala sobre a cegueira moral, afirmando que em tempos modernos, a indiferença é habitual. Nessa perspectiva, a forma como o assunto é apresentado pelos meios de comunicação, influi sobre como as pessoas encaram a situação. Assim, ao abordar a temática como um cena de filme, marcada pela apresentação suntuosa de notícias trágicas, banaliza-se o acontecimento, criando o pensamento de algo costumeiro, provocando reações e emoções superficiais. Dessa maneira, a contemporaneidade é marcada de fato pelo o que foi apresentado pelo polônes.

Evidencia-se, portanto, que o Ministério das Comunicações deve garantir a apresentação de informação de forma mais adequada, por meio de fiscalização de reportagens e postagens, visando formar um sentimento confiável. Somado a isso, as instituições educacionais devem discutir o contéudo, por intermédio de