Controle parental quanto ao uso da tecnologia: prevenção ou invasão à privacidade das crianças?

Atualmente, grande parte das crianças já nasce inteirada nas tecnologias modernas. Elas têm celulares, computadores, tablets, e, algumas vezes, muitas acessam materiais que não são apropriados para a sua faixa etária. Para aumentar a proteção e minimizar ameças, o controle parental ou controle dos pais é um bom aliado.  Estudos apontam que uma em cada cinco crianças brasileiras já acessou na internet algum tipo de material indesejado pelos pais, sendo que duas em cada cinco acessaram conteúdo adulto e uma em cada cinco assistiu algo que promovia violência. Conteúdos inadequados podem trazer consequências prejudiciais na vida da criança, podendo ser até irreversíveis. Muitas dessas consequências é psicológica, podendo levar a um trauma, choque, ou medo.

Uma minoria de pais e responsáveis utiliza o controle parental para monitorar o que a criança está consumindo na internet, porém, em muitas situações, este controle parental nem ao menos existe. O controle dos pais sobre o que a criança pode ou não acessar na internet é, sim, necessário. Contudo, precisa-se também respeitar a privacidade, usar um sistema de bloqueio de sites indevidos no aparelho eletrônico dos filhos é um bom método de controle de conteúdo, além de conservar a privacidade. Um monitoramento excessivo pode ser uma má experiência para a criança, já que ela não poderá ter a liberdade que se é proposta pelo celular ou computador, claro, dentro dos parâmetros propostos pelos pais.

Uma possível solução para o problema de acesso das crianças a conteúdo impróprio é o controle e supervisão parental. Várias grandes empresas do mercado já criaram mecanismos de monitoramento de material que a criança pode ou não acessar, como a Apple, Microsoft, Google, entre outras. Entretanto, deve-se sempre respeitar a privacidade do indivíduo, já que ter um aparelho celular ou um computador próprio é uma ótima experiência de aprendizado, tanto para os pais quando para os filhos.