Cota nas universidades: Inclusão ou retrocesso?

Segundo o artigo 3° da  Organização das Nações Unidas (ONU), deve ser uma das prioridades de todo governo garantir que sua nação tenha acesso à educação, entretanto essa não é uma realidade presente em todos os lugares. Nesse contexto, o sistema de cotas nas universidades representam uma inclusão, devido a duas principais adversidades, o sistema educacional falho destinado as camadas sociais que não possuem condições de pagar pelo privado  e a desigualdade social.

Em primeira análise, é válido ressaltar que o sistema educacional deficitário destinadas as camadas populares menos favorecidas, é um fator crucial para a necessidade das cotas. Pois condições discrepantes de obtenção ao ensino, em um processo seletivo de admissão nas universidades acaba por tornar-se limitante, destinando as vagas aqueles que de certa forma tiveram privilégios durante à aprendizagem. Nesse sentido, de acordo com Thomas Hobbes pensador político, as cotas representariam no contrato social uma forma de promover equidade e consequentemente um maior bem-estar social.

Além disso, a desigualdade social  também é um problema que intensifica a necessidade das cotas, embora elas representem uma solução que deveria ser passageira, enquanto houver uma divisão econômica desproporcional entre as classes elas serão fundamentais.  No qual, segundo dados do Censo do Ensino Superior o número de negros, pardos, indígenas e pessoas de baixa renda que frequentavam a universidade antes das políticas de ações afirmativas correspondia apenas 11%. Dessa forma, nota-se o papel de inclusão que tais políticas exercem.

Portanto, para que o problema de déficit no sistema educacional público e a desigualdade social sejam resolvidos, é necessário que a ONU por intermédio dos governantes de cada país, promova ações de investimento pesado na educação básica a fim de que dessa maneira, a geração futura não precise mais contar com o amparo das cotas.  Fazendo com que desse modo, o artigo 3° seja finalmente realizado por completo.