Cota nas universidades: Inclusão ou retrocesso?

De acordo com dados do IBGE, apenas 19% dos universitários brasileiros, na faixa etária de 18 aos 24 anos, são negros. Diante dessa perspectiva e comparado a porcentagem de estudantes brancos que representam 35%, percebe-se a consolidação de um grande problema em virtude da desigualdade social. Entretanto, para amenizar essa problemática, foi criado pelo Governo Federal, o sistema de cotas.

Deve-se pontuar, de início, que o sistema de cotas busca contemplar os estudantes de escolas públicas, baixa renda, negros, pardos, deficientes e indígenas com uma reserva de vagas em universidades públicas e esta criação se consolidou em 2012 com a Lei de Cotas. Assim, 50% das vagas deveriam ser destinadas aos estudantes de escolas públicas já que há uma grande disparidade do ensino público para o privado, e por consequência os negros e pobres não possuem escolha, são doutrinados por escolas fracas, o que os tira a competitividade no vestibular.

Além disso, a população negra apresenta outras condições desfavoráveis e que fere a isonomia em relação ao ingresso ao ensino superior. De acordo com a professora de Sociologia da Educação na UFRGS, Neusa Chaves Batista, as famílias de pessoas negras no Brasil, têm mais baixa renda. Desse modo, se tem a exigência dessas pessoas em conseguirem um emprego já na adolescência, o que resulta em maior abandono no ensino médio, atraso na formatura da escola e, em alguns casos, na própria decisão de prestar vestibular.

Portanto, a criação do sistema de cotas minimiza o quadro da desigualdade social no Brasil, mas está longe de resolve-lo. Logo, medidas estratégicas são necessárias para alterar esse cenário. É imprescindível que o ensino público tenha condição de competir com o privado e para isso, cabe as prefeituras criar um orgão para atuar como gestor único das escolas. Este, deve contratar os melhores professores, proporcionando assim, um melhor ensino e preparação para os jovens brasileiros de escolas públicas ingressarem da melhor forma ao ensino superior.