Debate sobre a gordofobia no Brasil

A Lei da Inércia, de Newton, relata que a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da Física, é possível perceber a mesma condição no que concerne à gordofobia entre a população brasileira. Nesse contexto, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude da base educacional lacunar e a falta de conhecimento.

Sob esse viés, a base educacional lacunar caracteriza-se como um dos desafios a resolução da questão. Para Kat, o ser humano é resultado da educação que teve, assim, se há um problema social, há uma falha na educação. Nesse sentido, percebe-se que as escolas não estão cumprido seu papel no sentido de reverter a situção, pois não estão trazendo às salas de aulas conteúdos que ajam na solução desse impasse.

Ademais, outra dificuldade encontrada é a falta de conhecimento. O filósofo Schopenhauer defende que o limite do campo de visão de uma pessoa determina seu entendimento a respeito do mundo. Dessa forma, isso justifica a causa do outro complexo dificultador: se as pessoas não tem acesso à informação séria sobre as consequências negativas da gordofobia, como a depressão, sua visão será limitada, o que dificulta a erradicação desse contexto.

É evidente, portanto, que medidas estratégicas sejam tomadas para mudar esse cenário. Sendo assim, o Estado- responsável por garantir os direitos dos indivíduos- promova, em parcerias com as escola, “workshops”, por meio de recursos oriundos da União, os quais abordarão as consequências negativas dessas ações e como combate-las e ajudar a vitímas, a fim de propor diferentes soluções em conjunto com os alunos. A partir disso, espera-se que os cidadãos participe ativamente na mudança da realidade brasileira.