Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

A revolução tecnológica-cientifica, possibilitou diversas mudanças no que tange ao ensino pedagógico, permitindo o acesso ao ensino superior digital, conhecido atualmente como (EAD). Todavia, essa nova forma de graduação enfrenta diversos problemas, destaca-se, a precária qualidade do ensino que é fornecido para os universitários, além disso, a falta de apoio psicológico para com os alunos.

Primordialmente, deve-se avaliar a qualidade do ensino a distância. Segundo pesquisas do jornal Folha de São Paulo, cursos a longinquidade têm as piores notas em prova nacional. Em virtude desse problema, é evidente os futuros riscos ao país. Profissionais entraram no mercado de trabalho cada vez menos preparados, incluem-se os futuros educadores que tem como maior responsabilidade transmitir os seus conhecimentos adquiridos durante o seu período de faculdade.

Ademais,  a saúde  mental  dos alunos requer uma maior atenção. O matemático grego Platão, acredita que " O conhecimento imposto á força não pode permanecer na alma por muito tempo". Uma vez que alunos não possuem apoio psicológico dentro das suas instituições de ensino, a defasagem no aprendizado só evoluirá. Em síntese, tentar foçar os estudantes a estudar sem os devidos apoios não é uma atitude inteligente, a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para melhorar o impasse atual. No sentido de amenizar os problemas no que se refere ao ensino a distância. Urge ao MEC, o Ministério da Educação, retardar essa nefasta situação, por meio de uma criação de protocolos  de fiscalizações físicas nas faculdades, posteriormente, oferecer apoios com profissionais da área da psicologia para os universitários. Assim a revolução tecnológica terá suas possibilidades efetivas.