Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

No Brasil, tornou-se cada vez mais comum a escolha do ensino superior a distância, já que o curso pode ser concluído ,parcialmente ou integralmente, de casa, o que, aparentemente, seria uma boa maneira de economizar tempo e dinheiro. Contudo, a qualidade da educação remota, frequentemente, é inferior a do ensino presencial, o que é inaceitável. Uma vez que, a falta de foco por parte dos estudantes, além da frequente ausência de assistência profissional, são fatores que reduzem o rendimento do ensino superior a distância.

Em primeiro plano, durante o ensino superior a distância, o fato de o estudante não estar presente em uma sala de aula física, livre de distrações, pode servir como agravante para a problemática da falta de foco e atenção do aluno na aula. De acordo com Alessandra Carvalho, estudante universitária, Para o site Fala Universidades, o ensino a distância atrapalha o foco em aula, já que “Minhas dificuldades são em relação à concentração. Eu não consigo me concentrar numa aula onde eu tenho que ficar parada olhando para a tela e ouvindo… porque, se eu estou em casa, eu procuro alguma coisa para fazer”. Assim, fica retratada a realidade de diversos estudantes brasileiros, que encontram dificuldade em manter o foco na aula não presencial.

Em segundo plano, além de muitas vezes o estudante não conseguir ter a atenção necessária durante a aula, ainda é preciso lidar com a constante falta de acompanhamento, por parte dos profissionais da faculdade, o que agrava o problema da má qualidade do ensino a distância. De acordo com o estudante Pedro Daniel, de 18 anos, para o jornal Brasil de Fato, a educação a distância agrava o problema da falta de acompanhamento do aluno, já que “Esse método de ensino parece mais complicado de entender, e é ruim porque não temos como tirar dúvidas no momento em que elas surgem. Caso você não entenda algo, não é como no colégio, onde os professores repetem até você entender”. Assim, fica evidente a dificuldade encontrada pelos discentes na procura por ajuda dos profissionais da educação.

Portanto, a qualidade do ensino superior a distância ainda deixa a desejar, o que deve ser resolvido o mais rápido possível. Para tanto, cabe aos profissionais das instituições de ensino superior, tanto da rede pública quanto da privada, por meio da realização de reuniões individuais com o aluno, garantir a retirada das dúvidas ,pertinentes ao conteúdo ministrado, que possam ter surgido durante a aula. Além disso, cabe aos professores, a realização de frequentes avaliações , com intuito de checar o desempenho do estudante em determinada matéria. Assim, o foco e desempenho do discente aumentará, o que provocará uma gradativa melhora no ensino superior remoto do Brasil.