Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

A inserção do ensino superior a distância no Brasil tem como objetivo trazer oportunidades para as pessoas que não podem frequentar uma faculdade presencial. Apesar dessa forma de garantir  uma formação, problemas como o mal desempenho dos alunos devido a má qualidade e a ineficiência legislativa comprometem essa forma de ensino.

A princípio vale ressaltar que com a queda de qualidade do EAD (ensino a distância), consequentemente resultará na formação de pessoas despreparadas. Dessa forma haverá um grande aumento de profissionais incompetentes e incapazes de atuarem no mercado de trabalho, tendo como resultado o desemprego dessas pessoas. Assim fica claro em como isso pode impactar na eficiência dos futuros profissionais.

Além disso o desempenho dos estudantes formados presencialmente acaba sendo maior dos que estudaram a distância. Nesse sentido, assim como os filósofos empiristas acreditavam, a experiência é a única forma de se obter conhecimento. Seguindo essa linha de pensamento fica evidente que é irrefutável que os formados realizem atividades como forma de aproximar ainda mais da profissão desejada.

Em virtude dos fatos mencionados, pode-se perceber que é indispensável haver uma discussão sobre as consequências da má qualidade do ensino a distância. Em vista disso é necessário a atuação do MEC em parceria com o Ministério da Justiça ter uma maior rigidez legislativa, através de análise e fiscalizações das plataformas utilizadas. Ademais, as universidades devem criar projetos para possibilitar uma maior aproximação dos alunos nas áreas de atuação dos cursos escolhidos, dessa maneira tendo uma maior experiência.