Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

No Brasil, o acesso ao ensino superior sempre esteve limitado a barreiras, sejam geográficas, econômicas ou sociais. Dessa forma,desde a época jesuítica até a contemporaneidade essas dificuldades afastam milhares de brasileiros de conquistarem seus tão sonhados diplomas. O constante melhoramento da qualidade na educação a distância é uma possibilidade para a atenuação dessa problemática.

É relevante abordar, primeiramente, que apesar do preconceito persistente entre algumas pessoas, a modalidade EaD vem superando paradigmas desde o século passado com cursos de qualificação profissional por correspondência, rádio e televisão. Em seguida, com a evolução tecnológica os computadores e smartphones são as principais ferramentas de acesso que aproximam da universidade  cerca de 1,7 milhão de alunos, segundo o MEC, em todo o país.

Dessa maneira, por meio das plataformas digitais,avaliações,fóruns com professores e estágios supervisionados os estudantes tem vivenciado a mesma experiência intelectual de um acadêmico da modalidade presencial que possivelmente estariam impossibilitados devido as barreiras geográficas, econômicas e sociais de um país continental e desigual como o Brasil.

Entretanto, é necessário que o Ministério da Educação esteja atento para a constante atualização das normas, métodos de avaliação que testam a qualidade para a autorização de funcionamento dessas instituições, como também para a formação de professores especializados com o objetivo de garantir aperfeiçoar a excelência da EaD brasileira.