Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948,a Declaração Universal dos Direitos Humanos,garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. Contudo,no cenário atual do Brasil,percebe-se que a qualidade do ensino superior a distância é um entrave para que isso seja realizado na prática.Por esse motivo, a problemática se insere na precarização das instituições de ensino, já que não existem, geralmente,um comprometimento com os requisitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

Em primeiro lugar, é evidente que o poder público, falha nas aplicações da Constituição Federal de 1988,o que contribui a permanência da educação como a nona posição da economia mundial.De acordo com a terceira Lei de Newton, para toda ação há uma reação oposta e de mesmo valor. Segundo dados da Associação Brasileira de Educação a Distância de 2019, 37% dos matriculados possuem de 31 a 40 anos. Analogamente, é fato de que as exigências da vida adulta, muitas vezes, necessita de uma instituição qualificada, o que explica o motivo de mais alunos que concluíram o ead desempenharam menos no Exame Nacional de Desempenho Humano.

Ademais,vale ressaltar que a situação é impulsionada pela falta de consciência social ocasionada pelo descaso do Governo. Segundo Rousseau, o homem é determinado pelo o meio em que vive.Diante disso, se as autoridades não inserem no ambiente dos indivíduos percepções sob os requisitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, na qual cabe a instituição cumprir uma série de documentos, há uma tendência inevitável de desrespeito ao ensino superior a distância, com isso a comunidade não produz ações concretas acerca dos fatos.

Conclui-se que, diante da precarização das instituições e o comprometimento com o credenciamento do MEC medidas devem ser tomadas. Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação,por meio de decretos governamentais bem fundamentados, implementar na educação brasileira seleções criteriosas, as quais possam habilitar na licenciatura e na pedagogia somente os professores que alcançarem a nota mínima no Enade. Tal ação tem finalidade de amenizar a recorrência de tal diversidade. Cabe também, a mídia promover debates em horários nobres, por meio de campanhas publicitárias, para que assim uma grande maioria de pessoas consiga ter fácil acesso à tecnologia, afim de erradicar os problemas que afetam a qualidade do ensino superior a distância no Brasil.