Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

A técnica inovadora de pintura criada na França em meados de 1880, o Pontilhismo, utiliza  de espaçamentos feitos por pontos para constituir uma obra, a qual quando observada de perto exibe  as lacunas não detectadas à distância. Logo, de maneira análoga,uma vez que se busca a identificação

Nesse momento,  com o advento da “Quarta Revolução Industrial” em processo, tem-se uma certa facilidade na propagação de informações a partir da acessibilidade ao meio tecnológico. Entretanto, no País, ainda não se confere uma democratização do ingresso ao espaço cibernético, por exemplo, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), uma em cada quatro pessoas no Brasil não tem acesso à internet, visto que algumas pessoas desconhecem o seu funcionamento. Por conseguinte, a  nova proposta de ensino, pela qual se teria um auxílio na organização da rotina exaustiva de diversos brasileiros, não será completamente atendida, assim como a sua imprecisão qualitativa é evidenciada,  na proporção em que carecer de uma inserção eficiente das ferramentas empregadas nessa modalidade.

Outrossim, observa-se a necessidade de averiguar a postura dos profissionais responsáveis pelo ensino a distância, pois origina-se um empecilho referente à transmissão do conhecimento. Isto posto, tal fato ocorre em decorrência dos próprios profissionais terem sido ensinados pelo viés tradicional, isto é, desde o início da formação educacional, a sociedade era baseada no ensinamento presencial. Destarte, essa situação relembra a afirmação de David Hume, filósofo britânico, o qual defendia a “importância do hábito” para humanidade, ja que se configura como um guia humano até mesmo para o âmbito educacional.

Portanto, a fim de solucionar tais problemáticas, torna-se essencial o papel do Ministério da Educação no que diz respeito ao aperfeiçoamento dos orientadores cujas aulas são efetuados através de aparelhos proveniente da tecnologia, por meio de uma composição eficaz com cursos preparatórios, os quais instruam e proporcionam um aprendizado sobre a extensão auxiliar em questão dos aparatos metodológicos, a fim de oferecer um repertório para tais trabalhadores.  Ademais, o Ministério da Cidadania deverá ensinar como executar as atividades relacionadas ao aparato digital, mediante a inserção cultural de projetos comunitários em locais de atração como as praças públicas, com o intuito de atrair um contingente significativo. Assim, perceber-se-ia as falhas não constadas numa verificação afastada como apresenta as obras pontilhistas.

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