Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

O bom planejamento do ensino a distância

O ensino a distância é, sobretudo em 2020, uma necessidade. No entanto, manter uma qualidade de educação comparável à presencial é um desafio. A regularidade no estudo e a facilidade para tirar dúvidas devem ser prioridades no planejamento do ensino a distância visando alcançar, com isso, um bom nível de ensino.

No livro “Make it stick” de Henry Roediger é apresentada a sua pesquisa sobre como aprender e ensinar melhor. Uma das ideias mostradas e comprovadas por estudos científicos é a de que uma regularidade no estudo é fundamental pois o aluno, sem praticar, logo esquece o que foi aprendido. O ensino a distância nem sempre exige que uma pessoa esteja constantemente em contato com a matéria e poderia, por exemplo, deixar para aprender tudo nos dias que antecedem a prova. Segundo a tese do livro, no entanto, isso levaria a uma pior fixação da matéria.

Somando-se a isso, a liberdade de estudar por conta própria, caso não seja bem monitorada, pode levar o aluno a aprender errado. Tirar dúvidas assim que apresentada a matéria é algo muito acessível no ensino presencial, mas nem tanto no ensino a distância. O aluno precisa anotar suas dúvidas e procurar um horário de monitoria, o que pode levar bastante tempo. Caso o aluno não tenha acesso a monitorias com muita frequência, ele pode acabar assimilando conteúdo inconsistente que não pôde ser retificado por um mestre a tempo.

Portanto, o ensino a distância exige um bom planejamento no sentido de manter o conteúdo constantemente fresco na cabeça do aluno e suas dúvidas sempre sanadas. Uma solução para garantir essas duas exigências seria manter testes semanais da matéria já apresentada e monitorias diárias incluindo finais de semana e feriados, sendo amplamente acessíveis.