Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Distância do aprendizado

Com o advento da globalização no século passado, possibilitou-se incrementar novas tecnologias no que tange a comunicação à distância. Com isso, houveram condições necessárias para se estudar de modo não-presencial, embora ainda haja problemas nessa modalidade. Dessa forma, torna-se necessário analisar as problemáticas acerca do ensino superior à distância no país, baseadas nas distrações no ambiente doméstico, junto da falta de comunicação interpessoal.

Diante do exposto, cabe ressaltar, em primeira análise, as dificuldades de concentração relacionadas ao estudo em casa. Ao analisar a conjuntura tendo em vista a teoria do sociólogo Bentham, que indica que as pessoas baseiam suas decisões na quantidade de felicidade que receberão. Tendo isso em vista, nota-se que é inato ao ser humano a procrastinação e as distrações, que indubitavelmente causam déficit educacional aos estudantes.

Ademais, é necessário avaliar o impacto da falta de socialização no aprendizado remoto. Com base no exposto por Aristóteles, no livro “A Política”, que indicou que o homem é um ser social, necessitando viver em conjunto com outros. Relacionado a isso, é visível que compartilhar o aprendizado com demais estudantes é benéfico. No entanto, com o distanciamento característico da modalidade, é piorado o contato aluno-professor e aluno-aluno, dificultando o resultado geral.

Destarte, devido ao supracitado, é clara a necessidade de mudanças para ratificar os avanços educacionais. Cabe ao Ministério da Educação, em parceira com as secretarias estaduais, por meio de investimentos em tecnologias e infraestrutura, promover a construção e revitalização de espaços públicos, como bibliotecas e parques, com intuito de proporcionar locais apropriados ao estudo sozinho ou em grupo. Assim, o ensino superior à distância será melhorado e o Brasil será um país melhor.