Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

A Constituição de 1988 garante à todos os indivíduos o direito a educação. Entretanto, no Brasil atual, há uma distorção desse princípio constitucional, pois a Educação a Distância(EAD) garante o acesso a inúmeras pessoas, mas abre questionamentos em relação a qualidade desse ensino. Nesse sentido, indaga-se também se o sistema de ensino brasileiro está adaptado à modalidade e se essa nova maneira de aprender está funcionando corretamente.

Em primeiro lugar, cabe ressaltar o pensamento do educador brasileiro Paulo Freire que previa a falência do sistema educacional desde o século XX. Diante desse contexto, vale relacionar ao sociólogo Émile Durkheim, que afirmava que as estruturas enraizadas e presentes no âmbito social definem o rumo da sociedade. Assim, encontra-se a resposta do atual debate, porque o frágil, antigo e ao mesmo tempo atual sistema citado por Freire, apresenta dificuldades para se adaptar, tanto em relação aos professores quanto aos alunos, pois todos foram regidos pelo atual sistema. Nesse contexto, esse ciclo vicioso relacionado a educação, que está presa ao passado, leva a dificuldades e má qualidade do recém chegado EAD.

Ademais, é importante ressaltar os péssimos resultados desse modelo de ensino superior, já que segundo o Enade, os estudantes com péssimos resultados foram 10% maiores na modalidade à distância, o que deixa evidente que existe uma falha. Diante disso, é preciso lembrar do papel constitucional do Estado de garantir uma educação de qualidade aos indivíduos, o que também não é o caso, sendo inadmissível a omissão do governo em relação ao evidente déficit desse método de ensino. Dessa maneira, deve haver um planejamento, para de forma gradual implantar o novo método, evitando assim que milhares de estudantes tenham um menor aprendizado.

Portanto, é evidente que são necessárias medidas para recuperar a defasada educação brasileira, que dificulta a entrada do ensino superior a distância, sendo que este deve ser aprimorado. Para isso, o Executivo deve destinar verbas para o Ministério da Educação, que precisa criar um planejamento gradual, visando avaliar passo a passo o desempenho dos jovens e se os professores estão aplicando corretamente a plataforma. Com isso, esperar-se-á que os resultados entre as duas modalidades, EAD e presencial, sejam iguais, em virtude do aperfeiçoamento do nível do educacional. Feito isso, a Constituição de 1988 será cumprida e a população poderá optar por uma educação à distância e de qualidade.