Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

O sociólogo, Pierre Lévy, explicita que o ciberespaço promove a democratização do conhecimento.Nesse sentido, o ensino superior a distância, no Brasil, permite que muitos que não possuem condições de estudar, presencialmente, obtenham a formação de forma virtual.Porém, de encontro a esse benefício está a qualidade desse tipo de ensino que pode ser prejudicada, entre outros fatores, pela flexibilização na organização e baixo exercício da prática, nessa modalidade de estudo.

Em primeiro plano, convém ressaltar que a educação presencial costuma exigir mais do aluno do que a virtual.Sob tal ótica, a fiscalização sob a realização das atividades e assimilação dos conteúdos é mais contundente na forma presencial, pois quando o discente se encontra no mesmo espaço físico do docente é mais fácil que ocorra o auxílio das atividades propostas e retirada de dúvidas sobre o conteúdo.Nesse viés, dados do Enade ( Exame Nacional de desempenho dos estudantes) mostram que os cursos virtuais apresentam menor nota que os presenciais, em uma mesma instituição.

Ademais, a escassez de aplicar a teoria em situações práticas faz com que o processo de ensino - aprendizagem tenha sua eficácia minimizada.Nesse contexto, o educador Paulo Freire expõe que é preciso que o indivíduo conheça a realidade e reflita sobre ela para saber agir e transformá - la. Dessa maneira, quando o saber é ministrado pela tela de uma ferramenta digital, o aluno não obtém a vivência de lidar com estágios mais concretos, o que dificulta sua formação por completo.

Depreende - se,portanto, que a EAD ( Educação a Distância), no Brasil, é uma importante ferramenta mas precisa se ater a sua qualidade. Para isso, o Ministério da Educação deve, por meio de mudança na legislação, estabelecer um currículo com mais momentos presenciais e estágios supervisionados, para essa forma de ensino com o objetivo de preparar melhor os acadêmicos. Assim, conforme Lévy, o espaço digital tornará, de fato, o saber mais democrático.