Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Criada nos Estados Unidos na década de 60, a Internet vem facilitado o acesso a diversas oportunidades, inclusive a de educação de ensino superior a distância. Entretanto, mesmo com esse advento que facilitou o ensino a distância, a qualidade da mesma modalidade de ensino não demonstra melhoras. Em suma, tal mazela se dá pela insuficiência de leis que assegurem a qualidade do ensino superior a distância no Brasil e consequentemente, prejudica a educação dos brasileiros como um todo.

Primeiramente, é importante destacar que o principal fator que compõe esse cenário onde há o crescimento do ensino superior a distância, porém a qualidade é incompatível, é a negligência governamental. Segundo um dos pensamentos do filósofo Aristóteles, política tem como função preservar o respeito entre pessoas de uma sociedade. No entanto a falta de respeito está presente na relação de governo e governados, tendo em mente que há uma insuficiência de leis que assegurem a qualidade do ensino superior a distância no Brasil.

Por conseguinte, a educação dos brasileiros como um todo é afetada exponencialmente. Isto é, dados fornecidos pela Pesquisa do Todos pela Educação, comprovam que os números de estudantes da modalidade de educação a distância passou de 843 mil ingressantes em 2016 para 1,073 milhão no ano seguinte. Todavia, entre os que concluíram o curso a distância, 75% estão abaixo da pontuação 50 no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), em uma escala de 0 a 100.

Portanto, medidas são necessárias para revolver o impasse. Urge que o Governo Federal, atravez do Ministério da Educação crie, por meio de legislações, medidas que garanta a qualidade do ensino a distância com a finalidade de aumentar o desempenhos dos estudantes dessa modalidade. Tais medidas deverão ter o enfoque em: criar melhores padrões de avaliação durante o curso das disciplinas e implementar um sistema de assistência maior para os alunos de ensino superior a distância, que será exigido das faculdades que fornecem o ensino superior a distância.