Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

É certo que a educação é um dos pilares fundamentais na sociedade atual, sendo até mesmo garantida como direito pela Constituição Federal. Entretanto, com a pandemia do Covid-19, o modo de ensino superior que ficou mais evidente foi o a distância e trouxe debates acerca dos desafios, visto que o acesso não é igualitário, e também sobre a qualidade do ensino superior no Braisl. Sendo assim, é preciso discutir medidas para o mantimento ao acesso e à qualidade do curso presencial, agora ainda mais no ensino a distância (EAD).

Primeiramente, é interessante ressaltar que o EAD não surgiu com a pandemia, pois já teve um aumento significativo de 25% do ano de 2016 para 2017, segundo o site “A Gazeta”. Porém, é inegável que com o cenário atual esse aumento foi disparado, devido ao fato de que tornou-se o único modo de ensino possível, considerando o isolamento necessário. Dessa forma, o EAD possui 2 viés: o de facilitar o acesso para aqueles que encontram desafios em conciliar a rotina com os estudos; e o de dificultar para aqueles que não tem acesso às tecnologias ou um ambiente adequado para a prática. Sendo assim, é importante investigar as causas do problema sobre acesso para que ele possa ser resolvido da melhor maneira, já que segundo o vencedor do Prêmio Nobel da Paz, Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo e portanto, deve ser valorizada.

Por outro lado, a pesquisa feita pela organização “Todos pela Educação” mostrou que o desempenho daqueles que fizeram EAD foi inferior do que dos formados presencialmente nas avaliações do Ministério da Educação (MEC) após a conclusão da faculdade. Apesar de toda instituição de ensino superior precisar do credenciamento do MEC para oferecer cursos na modalidade a distância e também cumprir requisitos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, como acontece nos cursos presenciais, ainda há uma diferença na qualidade entre as duas modalidades. Desse modo, fica evidente a importância de um ambiente adequado aos estudos, que não é da realidade de todos e isso precisa ser revisto a fim de diminuir essa desigualdade na qualidade de ensino.

Diante desse contexto, assim como o filósofo Thomas Hobbes defendia, é importante que o Estado intervenha para o mantimento do bem-estar social e nesse caso, convém que o órgão invista mais na educação por meio de disponibilização de tecnologias necessárias para o ensino a distância, para que se amplie o acesso à todos. Também é interessante que o Ministério da Educação busque formas de aumentar a qualidade do EAD através de aplicação de provas mais efetivas e mais recursos de apoio ao estudante da modalidade, na tentativa de igualar o curso a distância com o presencial.