Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Com o aumento da educação à distância, a qualidade do ensino decai, logo, o desempenho de professores em formação por EAD, idem. Isso acarretará, futuramente, um ensino menos eficaz que o atual. Diante deste cenário, o Ministério da Educação deve tomar providência buscando a melhoria qualitativa do EAD, especialmente em cursos de pedagogia e licenciatura.

Em principio, a educação à distância tem como proposta facilitar o acesso ao ensino superior para àqueles com  uma rotina conturbada. Eventualmente, devido à pandemia vigente de 2020, o número de ingressantes tem aumentado. Em vista disso, a organização Todos Pela Educação fez um estudo avaliando a qualidade da formação de futuros educadores, a qual revela que o desempenho dos alunos de cursos superiores em ensino à distância têm decaido. Em vista disso, revela-se que 6 a cada 10 alunos ingressantes em Pedagogia e Licenciatura do pais, estão no ensino não-presencial.

Desse modo, um problema que afeta diretamente a qualidade da formação do estudante é a autenticidade dos trabalhos e provas feitas à distância,

pois em uma sala de aula presencial hà uma fiscalização, e ainda assim ocorre falsificação nas respostas. Dito isso, com o acesso a todo tipo de informação fornecido pela internet, é facil achar a resposta ou a propria questão respondida. Logo, será comprometida a profissionalidade dos educadores em formação.

Em conclusão, o Ministerio da Educação deve investir na melhoria da qualidade de ensino do EAD. Investindo em aulas reforçadas, disponibilidade de conteúdo acessivel para todos os alunos, professores disponiveis para tirar duvidas e provas autorais criadas pelos professores.  Dessa forma, a qualidade da educação a distancia não afetará na formação dos futuros educadores.