Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

A modalidade da Educação a Distância (EAD) no Brasil, tem se tornado frequente nos anos que antecederam 2020. Apesar disso, a qualidade desse formato não acompanhou as progressões desse acesso no Ensino Superior. Então fica claro, que há uma falta de fiscalização das universidades participantes, bem como uma revisão das diretrizes que permitem esse tipo de ensino.

Do ano de 2016 a 2017, o ensino não-presencial teve um aumento de 27% de acordo com “A gazeta”. Entretanto, tendo em vista que a maior parte foi dedicada a formação de professores, a organização Todos pela Educação constatou que apenas 25% atingiu mais da metade da pontuação do ENAD (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). Portanto levando em consideração que o indivíduo é aquilo o que a Educação faz dele, segundo Paulo Freyre, esses concluintes serão profissionais inaptos, que formarão outros profissionais inaptos, criando assim um ciclo vicioso.

Das causas para esses dados são a falta de regulamentação e atualização por parte do Ministério da Educação (MEC) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que regulamentam o EAD. Pois, a medida que o ensino a distância permite que novos professores atendam mais alunos, o número de monitores para plantões de dúvida, bem como a atualização de equipamentos e plataformas de  qualidade aumenta proporcionalmente. Portanto se faz necessário que o MEC crie estratégias para a manutenção da qualidade de ensino a distância.

Então, tendo em vista que os desafios para educação superior no Brasil, através do Ensino a distância são decorrentes da formação de professores inaptos e a falta de fiscalização do MEC, medidas precisam ser tomadas. São elas: a adição de um teto de plantonistas que atendam a demanda de alunos na regulamentação do EAD; a fiscalização das ferramentas tecnológicas e a exigência de que os futuros educadores atinjam no mínimo 50% da pontuação do ENAD, através do MEC. Porque somente assim, será solucionado o problema estrutural chamado EAD.