Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

O Ensino a Distância tem sido cada vez mais notado e procurado por estudantes do Brasil, ganhando um grande crescimento na área da formação de professores, mas o desempenho dos alunos não está nada bom.

Um estudo realizado pelo projeto Todos pela Educação, relatou que o desenvolvimento dos alunos está sendo pior do que os concluintes dos estudos no modelo não-presencial, mostrando a insatisfação e a preocupação com o futuro dos formados.

Em entrevista, o coordenador Ivan Gontijo admite que a formação presencial também não é das melhores. “O principal desafio de ambos é a falta de prática. Nas aulas, os alunos só ouvem ou leem textos. É difícil ser um grande professor só assistindo vídeos de como se dar aulas. Ao expandir a EAD, só se aprofunda esse problema em vez de resolvê-lo”, conclui.

Visto que a dificuldade não está somente no aprendizado dos alunos, e sim em ambas as partes da educação, seriam necessárias inovações e contribuição dos alunos e professores para que o ensino seja passado de forma mais prática e produtiva a todos. Mostrando alguns métodos usados dentro da área que os alunos forem atuar, dando exemplos e maneiras reais de agir em diversas situaçoes, mesmo que a distância.