Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Dados informados pela “A gazeta” mostram que há cerca de 1 milhão de ingressantes na modalidade Educação a Distância (EAD) no Brasil. Embora seja uma conquista, o problema da qualidade do ensino superior, infelizmente, ainda persiste, mesmo com toda a inovação tecnológica presente atualmente. Dessa forma, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar este cenário, que possui como causas: falta de debates e lacuna na educação.

Primeiramente, o silenciamento é um empecilho no que diz respeito à resolução da temática. Segundo Habermas, a linguagem é uma verdadeira forma de ação. No entanto, no que tange à qualidade do ensino superior a distância, há uma falta de debates, visto que esse tema não é discutido na sociedade, o que impede que algo seja feito. Assim, é de suma importância discuti-lo amplamente, para que este deixe de ser um problema.

Em segundo plano, outra causa para o perduramento da mezela é uma lacuna educacional. Conforme o filósofo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Nesse sentido, quando há uma brecha no ensino, não há uma educação de qualidade, o que pode ser visto no ensino superior a distância, já que mesmo com o aumento no número de estudantes, essa má qualidade educacional ainda existe. Dessa maneira, é preciso de um maior investimento nessa área.

Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, o MEC — órgão responsável pela educação — deve promover debates e um maior investimento na educação, por meio de ajuda midiática. Tal ação pode ocorrer nas próprias faculdades, a fim de que todos os estudantes da modalidade EAD possam ter um ensino de qualidade e se tornarem melhores profissionais. Desse modo, poderá se consolidar um Brasil com um melhor sistema educacional a distância.