Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Com a consolidação da revolução tecnológica, no século passado, tornou-se possível o desenvolvimento de novas tecnologias comunicativas, como a internet. Nesse sentindo, essas inovações trouxeram novas formas de conexão, que permitiram o surgimento do ensino superior a distância. Entretanto, no Brasil esse muitas vezes tem uma qualidade precária, visto que muitos dos indivíduos que formam não atingem um grau mínimo de conhecimento, além de não haver um órgão específico para a fiscalização, o que desfavorece a excelência dessa educação.

Em primeiro lugar, no ano de 2016, cerca de 75% dos educadores que formaram no ensino a distância obtiveram notas inferiores a 50% no Enade, segundo o Ministério da Educação. Nessa perspectiva, esse alto índice de notas baixas evidencia que os cidadãos que cursam faculdades virtuais não adquirem o conhecimento necessário, já que não conseguem boas notas na prova. Desse modo, esse dado revela que o ensino superior brasileiro a distância não possui qualidade, dado que se tivesse, os indivíduos teriam notas melhores na prova do Ministério da Educação.

Por outra óptica, o ensino a distância (EAD) é uma dádiva do mundo globalizado, pois democratiza o acesso a educação, uma vez que permite com que indivíduos em diversas regiões cursem ensinos superiores. No entanto, esse ensino não possui qualidade no país, e um dos fatos que colaboram para a precariedade desse é a falta de um órgão específico do governo, o qual fiscalize as instituições que oferecem graduação on-line e seus cursos. Consequentemente, esse fator contribui para a precariedade do EAD no Brasil, porque as faculdades inferiores continuam no mercado da educação, e assim depredam o ensino superior a distância brasileiro.

Portanto, a fim de melhorar a qualidade do ensino superior a distância no país, o Ministério da Educação em parceria com a Secretária Nacional de Comunicação Social, devem criar publicidades que auxiliem os indivíduos interessados em cursar ensinos superiores a distância, a buscarem instituições confiáveis, porque assim irão fazer cursos de qualidade. Além disso, também deve o Ministério da Educação criar um órgão específico para a fiscalização do EAD no Brasil. Logo, se tais atitudes forem realizadas a qualidade do ensino a distância no país melhorará, já que os indivíduos cursarão cursos online em instituições de excelência.