Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

O ensino superior a distância no Brasil foi criado com o objetivo de facilitar o alcance ao ensino superior para aquelas pessoas que não conseguem conciliar a rotina e os estudos. Tal modalidade vem crescendo cada vez mais, tendo um aumento de 26% de 2016 para 2017, em razão disso, inicia-se um debate acerca da qualidade desse ensino. Uma Pesquisa do Todos pela Educação, focalizado na formação de professores, mostra desempenho pior de quem concluiu os estudos no modelo não-presencial. Não só nessa área, o ensino a distância possui complicações que podem prejudicar sua qualidade, como a autonomia em excesso e a falta de vida pessoal.

Primeiramente, a autonomia é uma vantagem de certa forma, mas pode ser considerada um desafio para muitos estudantes. O aluno tem papel ativo nos seus estudos e precisa lidar com distrações, cumprimento da carga horária e organização. Diferente do presencial, o corpo discente é responsável por si e deve buscar outras fontes de conhecimento além do professor e da sala de aula. Adequar tudo isso a uma rotina é um grande infortúnio para esse modelo de ensino, pois muitos alunos não possuem disciplina para estudarem por conta própria.

Posteriormente, existe também uma grande complicação em aliar os estudos com a vida pessoal, visto que o aluno que opta pelo ensino a distância já não possui muito tempo e acaba usando brechas no dia para estudar, tirando o lugar de afazeres pessoais, por exemplo. Quando não há essa separação, a pessoa pode se sentir desgastada e consequentemente render menos nos seus estudos, fazendo com que o curso perca sua qualidade.

Portanto, medidas são necessárias para resolver esse impasse. Cabe ao Ministério da Educação, juntamente com o Ministério da saúde, fundar uma plataforma por meio online e gratuito, com psicólogos e pedagogos que instruam cada aluno, de maneira pessoal, a melhor maneira de organizar sua rotina e seus estudos, com o objetivo de melhorar não só a qualidade do ensino como também a qualidade de vida do estudante. Esse sistema deve ter fácil acesso e ser oferecido para todos os alunos.