Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Segundo a historiografia nota-se que  no decorrer de muitos anos a população vivera inserida em maior parcela no modo do ensino presencial. Decorrente de  muitos avanços tecnológicos as áreas educacionais buscaram a inserção do ensino a distância (EAD). De 2009 á 2019 a modalidade EAD  teve salto de 378,9% em matrículas de ingressantes, mostra o censo do Inep.

Mostra-se grande flexibilidade aos aprendizes escolares e acadêmicos dar-lhes escolha do ensino presencial ou EAD. Ademais as dificuldades encontradas nos cursos EAD se dão pela enorme quantidade de conteúdo, que exigem muito tempo do aluno para concluir cada disciplina. De fato ocorre uma divergência ao pensarmos em que existe um grande tabu na escolha do ensino EAD pois muitos cursos não tem qualidade e geram desconfiança ao público, já que os mesmos só oferecem as aulas por fins lucrativos e também a resistência pela escolha deste ensino.

Dados comprovam que a educação é a base de qualquer país.Parte-se de grande responsabilidade do Ministério da Educação (MEC) incluir que dada a alternativa do ensino EAD, muitos ainda não possuem recursos  suficientes para realização deste ensino, tornando-se prejudicial aqueles desprovidos. Além disso a formação de uma rotina é essencial para que haja um bom proveito das aulas sem interrupção, aumentando a sua autonomia, confiança e  absorvendo seus estudos.

Em virtude dos fatos mencionados  propõe-se que o Ministério da Educação promova a partir de propagandas a serem divulgadas em redes televisionais e sociais a importância e seriedade do ensino EAD, para que a patir disso cresça a parcela de aceitação e quebre a resistência.E priorizar a igualdade entre todos os dois ensinos ( presencial e EAD)  para que não  haja disconcordância após a escolha dos mesmos.