Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

De acordo com a teoria do Positivismo, do sociólogo Émile Durkheim, todo evento ocorrido na sociedade é algo natural e necessário para o progresso dela. Entretanto, essa ideia não é assertiva, tento em vista que o ensino superior a distância é desvalorizado no Brasil, isso gera problemas para a sociedade, como diminuição da procura por essa modalidade de ensino, em quem, para algumas pessoas, é o único modo de engresso para o ensino superior. Esse entrave social é causado não só devido ao desconhecimento da população, mas também devido à tradição.

Precipuamente, algo fulcral para a vida é o conhecimento. Nesse contexto, vale ressaltar a teoria do filósofo Émile Durkheim, em que diz: um indivíduo só pode agir na medida em que conhece o contexto em que está inserido. Logo, a desvalorização do ensino EAD (Ensino à Distância) está ligada à falta de sabedoria das pessoas sobre o quão é importante essa modalidade para pessoas que não possuem tempo disponível para realização de um ensino presencial.

Ademais, a cultura de um povo tem relação direta com as suas atitudes. Segundo o sociólogo Max Weber, os cidadãos na sociedade têm suas atitudes motivadas pelas Ações Sociais, entre elas está a tradicional, que exerce uma influência nos indivíduos por meio da cultura e das tradições de cada um deles. Por conseguinte, a desconfiança com a qualidade do ensino superior a distância  tem ligação direta com a tradição de uma nação, pois o  as aulas presenciais sempre estiveram presente no corpo social do Brasil.

Portanto, medidas de enfrentamento ao desconhecimento e a tradição () devem ser realizadas. Nesse aspecto, a mídia deve produzir matérias jornalísticas, mostrando a rotina de pessoas que vivem essa realidade, e o impacto positivo na vida dos beneficiados, com o objetivo de levar mais cidadãos a obter os seus diplamas. Além disso, o Ministério da Educação tem que realizar palestras nas escolas, com estudantes que utilizam essa prática, com o fito de promover para os jovens, que são o futuro da nação, uma mudança nas heranças tradicionais.