Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

O ínicio do século XX, foi marcado por uma grande revolução tecnólogica que influencio no modo de viver e pensar, a Revolução Industrial. Esse evento mudou práticas e costumes antigos que resultou em uma nova sociedade moderna. Analogamente a isso, uma uma técnologia revolucionaria mudou para sempre o modo de vida, a ‘Internet’. Essa invenção além de modificar paradigmas, resultou na possibilidade de ensino à distância. Entretando, um debate surgiu referente a qualidade do ensino superior a distância (EAD) no Brasil. Tal problematica urge a necessidade de medidas efetivas e eficaz para garantir a formação de profissionais qualificados e o ensino como prioridade ao inves do lucro.

A princípio, a ‘internet’ facilitou o processo de disseminação de informações em um mundo globalizado. Além disso, propiciou a criação de cursos superiores em EAD, para pessoas que não possuem condições financeiras para financiar uma faculdade particular, ou desprovidas de tempo livro para de dedicarem de forma tradicional. Porém, a qualidade do ensino está discussão no corpo social, pois o questionamento acerca da qualificação profissional no formato EAD formenta preconceitos e desvantagens na busca de um emprego formal. Haja vista que grandes coorporações tendem a contratar estágiarios e indivíduos formados em faculdades e universidades de renome, por exemplo, as universidades públicas do Brasil. Inquestionavelmente, esse fato é fruto de um sistema que prioriza o lucro ao invés da qualidade.

Indubitavelmente, é importante salientar o mercado educacional e os lucros obtidos nesse nich. De acordo com os sociologos da Escola de Frankfurt- o ganho é mais importante que o bem estar do membro que compõe a coletividade- nesse caso, os grandes grupos educacionais oferecem cursos baratíssimo, mas com pouca qualidade, pouca estrutura e professores com pouca titulação acadêmica (mestrado, doutorado) para administarem aulas. Por conseguinte, deteriora a formação de estudantes e reflete no futuro dos recém formados.

Destarte,  medidas legislativas devem inseridas o mais lépido possível. Para isso, o Ministério da Educação, deve aumentar a fiscalização e impor regras mais rigidas para a abertura de cursos em no formato EAD,criar concurso público com mais frequência com o objetivo de recrutar mais fiscalizadores, a fim de haver um melhor monitoramento. Outrossim, é estimular o minimo de investimento, em torno de quinhentos mil a um milhão de reais, para fornecer uma educação de qualidade e professores competentes e capacidados. Ademais, incentivar e patrocinar bolsas de estudos para os professores já existentes, para que melhorem o currículo profissional e o mais importante, disseminar conhecimento de excelência. Dessa forma, espera-se uma revolução educacional no Brasil.